2020-2021学年新教材高中历史 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 第19课 辛亥革命梯度作业(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(上)》.doc
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第六单元第19课请同学们认真完成[练案19]一、素养达标1.“此一省欲起事,彼一省欲起事,不相联络,各自号召,终必成秦末二十余国之争”,革命党人为改变这种现象而采取的最主要的行动是(A)A.成立中国同盟会B.与保皇派论战C.发动黄花岗起义D.成立南京临时政府[解析]题干中言论是孙中山于1905年提出的,这表明革命党人已感觉到建立统一的资产阶级政党的迫切性,故本题选A项。2.孙中山先生将林肯总统在著名的葛底斯堡演讲中的“ofthepeople,bythepeople,forthepeople”巧妙地翻译为“民有、民治、民享”。在此基础上他提出了“为人民而设,为人民求幸福”的三民主义。这主要说明了(B)A.三民主义的核心主张是民权主义B.三民主义是以民为本的思想C.三民主义的理论来源是天赋人权D.三民主义的前提是实现民族独立[解析]由材料中的“民有、民治、民享”“为人民而设,为人民求幸福”可知孙中山着重强调以民为本,故B项正确。其他三项并不能全面体现材料之意。3.据不完全统计,1916年全国共有24万近代女工,集中在手工业等轻工企业当中,而少数女子在教会医院、学校、剧团等供职,女子登台演戏也是在辛亥革命后。这主要表明(B)A.女子为生活所迫参加生产活动B.辛亥革命促进了女性的解放C.民族资本主义得到发展D.辛亥革命提高了妇女的参政能力[解析]材料表明女子可以参加生产活动,能够供职,表明辛亥革命后女子获得了一些工作、教育等方面的自由与权利,得到一定的解放,故选B项。A、C、D三项在材料中无法体现。4.《卿云曲》曾被选为中华民国的国歌,歌词为:“卿云烂兮,漫漫兮,日月光华,旦复旦兮,时哉夫,天下非一人之天下也。”简短的歌词颂扬了辛亥革命(A)A.结束君主专制制度的伟大功绩B.使共和思想深入人心的巨大成就C.推动社会生活习俗的迅速进步D.建立了亚洲第一个共和国的荣光[解析]根据“天下非一人之天下也”,说明辛亥革命推翻了君主专制制度,故A项正确;材料没有涉及思想方面和社会习俗方面,排除B、C两项;材料未体现中华民国是亚洲第一个共和国,排除D项。5.民国初期,政府开始在县下增设区级政区。除行政机关外,传统的乡族和工会、民团、党派等新式社团也参与管理。这表明(A)A.基层治理主体多元化B.中央集权开始瓦解C.新式社团代行行政职能D.政党政治初显雏形[解析]县级以下的基层管理并不意味着中央集权的瓦解,故B项错误;这些新式社团只是参与而非代行行政职能,故C项错误;同样,这些新式社团也并非都是政党组织且其参与的都仅是地方基层自治,“政党政治初显雏形”的表述显然属于程度失当,故D项错误。6.一民国老人口述:武昌起义后,某日余与数同学乘渡船往武昌,向守城士兵问询:“革命后,汝等可好?”该兵士对以:“吾人食皇帝俸禄,但知效劳皇上,不知其他。”可见当时(D)A.资本主义缓慢发展B.清末新政实现预期目标C.自然经济仍占主导D.革命思想尚未深入民众[解析]在武昌起义后武昌已经被革命派占领,但是守城的兵士却说:“吾人食皇帝俸禄,但知效劳皇上,不知其他。”说明他们没有意识到革命所带来的变化,革命思想并未深入人心,故D项正确。7.(2020·枣庄)“起而革命者,代不乏人,然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命,则为国体之改革,与一朝一姓之变革迥然不同。”这里的“迥然不同”主要在于此次革命(B)A.推翻了清王朝专制统治B.建立了资产阶级共和国C.建立了平等的社会制度D.终结了封建主义的传统[解析]C项“建立了平等的社会制度”和D项“终结了封建主义的传统”扩大了辛亥革命的作用,排除两项;材料强调“孙中山之革命,则为国体之改革”,B项“建立了资产阶级共和国”最能说明这一点,“推翻了清王朝专制统治”也可能建立新的专制统治,故排除A项选B项。8.(2020·济南)1912年3月11日,《中华民国临时约法》颁布,宋教仁说:“改总统制为内阁制,则总统政治上之权力至微,虽有野心者,亦不得不就范。”这说明《中华民国临时约法》(B)A.是近代第一部资产阶级性质的宪法B.旨在维护民主共和的革命成果C.体现出资产阶级的软弱性与妥协性D.标志着资产阶级革命取得胜利[解析]据材料“改总统制为内阁制,则总统政治上之权力至微,虽有野心者,亦不得不就范”并结合所学可知,《中华民国临时约法》颁布改总统制为内阁制,目的是限制总统的权力,旨在维护民主共和的革命成果,B项正确;材料主要是强调《中华民国临时约法》颁布改总统制为内阁制的目的,而不是强调其性质,A项与题意无关;材料没有涉及“资产阶级的软弱性与妥协性”,C项错误;D项说法违背史实。9.(2020·北京昌平)阅读关于辛亥革命功绩的材料,回答问题。材料
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