绪论1实验课的目的与意义《动物组织胚胎学》属于一门微观形态学学科，实验课是理论课的继续和深化，在教学中处于重要地位。通过实验课的学习，要达到以下目的：（1）验证课堂理论知识，加深对基本理论的理解和记忆；（2）掌握显微镜的正确使用方法；（3）能利用科学的逻辑思维方法，对所观察的切片进行分析、综合，提高空间想象力以及分析问题、解决问题的能力；（4）通过绘图训练，掌握组织学绘图要领。2实验课的内容与要求2.1实验课前必须认真复习理论课内容，并预习《实验指导》，明确本次实验课的目的、要求、主要内容及实验方法，有准备地上好实验课。2.2光学显微镜是《动物组织胚胎学》实验课的主要仪器，因此必须熟练掌握光学显微镜的构造及使用方法。同时，显微镜是贵重的光学仪器，取放和使用时必须严格按照操作规程进行。2.3实验课的主要内容是观察切片，按肉眼-低倍镜-中倍镜-高倍镜的顺序进行观察。用肉眼和低倍镜先观察整体结构，然后转换至中倍和高倍镜观察局部微细结构。观察切片时要注意思考切面与整体、结构与功能的关系。2.4按时完成绘图作业。在全面观察并掌握主要结构、弄清主要结构和次要结构关系的基础上，选择器官或组织的实物切片中比较典型的部分进行绘图，切忌盲目临摹挂图或书本中的插图。2.5实验时必须集中注意力，首先是认真听取和领会实验教师示教的讲解，然后对照实验指导进行认真观察和思考，并认真完成作业。2.6实验时需携带教材、实验指导、实验报告册、绘图笔、橡皮擦和直尺等。2.7调整好升降凳，养成良好的坐姿与观察姿势，认真观察切片中的内容，并按要求进行绘图作业。2.8严格遵守课堂纪律和实验室规则。3实验室规则3.1保持实验室安静和整洁，不得在室内喧哗、打闹和吸烟。禁止随地吐痰、乱扔纸屑秽物、禁止在实验台、显微镜以及切片盒等处乱写乱画。进入实验室必须穿戴整齐，不得穿拖鞋、背心进入实验室。3.2按安排的座位就座，按指定号码使用显微镜和切片，不得擅自拿用他人的显微镜或切片，不得擅自拆卸和更换显微镜的部件。3.3损坏或丢失显微镜、切片、模型等，或显微镜出现故障时均应立即报告老师，酌情处理。3.4实验完毕，将切片如数上交给任课老师，并整理好显微镜。3.5值日生负责打扫卫生，关好水、电、门和窗。实验1显微镜的构造及使用方法1实验目的1.1识别显微镜各部分构造，了解基本原理，熟悉显微镜的正确使用方法；1.2学会生物绘图的基本技巧。2实验内容2.1显微镜的一般构造2.1.1光学部分物镜：装在物镜转换器上，成像中起重要作用，一般常用的物镜为4×，10×，40×和100×（油镜）。目镜：装在镜筒上端，将物镜中放大实像再放大一次，并将物像映入观察者眼中，常用的放大倍数有10×、16×和20×等。集光器：包括聚光镜和光圈两部分。装于载物台下方。聚光镜的一侧有调节轮，可以升降，可按需要调节亮度。光圈可开大或缩小，以调节进入镜头的光线，适当大小的光圈可使物像更加清晰。2.1.2机械部分镜座：为显微镜基部，用以固定镜身。载物台：放置标本的平台，其中央有一通光孔，两旁有夹片夹和标本推进器。在推进器的纵、横坐标上分别标有刻度，便于确定某一结构的方位。物镜转换器：位于镜筒下方，在转换不同倍数的物镜时使用。粗调节轮：旋转时，载物台升降距离较大。微调节轮：调节幅度小。旋转一周，可使镜头升或降0.1mm。镜臂：供握持显微镜用。2.2显微镜的使用方法2.2.1取镜安放取镜：右手握住镜臂，左手平托镜座，保持镜体直立（严禁单手提显微镜行走）。安放：放置桌边时动作要轻。一般应在身体的前面，略偏左，镜筒向前，镜臂向后，距桌边7～10㎝处，以便观察和防止掉落。2.2.2观察标本打开电源开关，夹入切片，依次由低倍镜中倍镜高倍镜的顺序认真观察。（1）低倍镜使用方法①将切片标本置于载物台上，使切片内的标本对准载物台中央小孔；②旋转粗调节轮，以便能在目镜中观察到模糊的图像；③旋转细调节轮，直至能观察到清晰的图像为止。（2）高倍镜使用方法①依前法先用低倍镜将焦点调准，使物像清晰；②将欲检切片的某一部分移至低倍镜视野中央；③直接调转高倍物镜，稍将细调节轮上下旋动，至显出清晰的物像为止。（3）油镜使用方法①用油镜前，先将集光器上升到顶，光圈放大，使亮度达到最强；②将需要详细观察的部分，移到视野中心，用夹片夹固定；③在高倍物镜下观察清楚后，将高倍镜移开，滴加一滴香柏油于切片被检部位；④转换油镜头，使镜头与被检物间充满香柏油，然后转动细调节轮，直到物像清晰为止，此时切勿使用粗调节轮，以免压碎切片，损伤镜头；⑤用完油镜后，必须将镜头和切片上的香柏油用擦镜纸擦去，并用沾