我爱我家教案我爱我家教案模板集合5篇作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的我爱我家教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我爱我家教案篇1主题思路：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，但他们能体会父母对他们的关爱吗？能体会成人的辛劳吗？在《我爱我家》这一主题中，我们通过语言、绘画、音乐等活动，让幼儿认识自己家人及自己与家人的关系，感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的.爱，学习关心爱护家人，了解有关家的经验，从而培养幼儿爱家及爱家人的情感主题目标1、体验父母对自己的关爱，感知家庭温暖，激发幼儿爱家人的情感。2、建立生活自理能力。3、了解家庭中角色的差异。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、提高幼儿思维的敏捷性。环境创设1、结合主题活动，用照片布置墙面“快乐的一家人”2、设立一个“我能自己做”的展板，供幼儿自己填画。3、在操作区投放系鞋带、纽扣的材料，促进幼儿生活自理能力的养成。家长工作1、请家长为幼儿提供家务劳动的机会。2、请家长与幼儿一起搜集与主体相关的照片、书籍等。我爱我家教案篇2教学目标：1、感悟亲情，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。2、养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。3、围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。教学重难点：1、口语表达的条理性和简洁性。2、书面表达的真切、生动、准确。教学准备：1、准备“一张照片”或“家中的一件珍（物）品”，并了解它的来历。2、回忆妈妈的“唠叨”，并做好相应记录。教具：多媒体课件课时：1课时教学活动过程：一、导入（非常荣幸能和铜都中学七年级优秀学子们合作，一同探讨如何写作，希望你们能展现出自己最精彩的一面。）同学们，虽然我们来自于不同的家庭，但是我们都是在家庭的摇篮里成长的，在成长的过程中，离不开亲人的'关爱，今天我们将以“我爱我家”为话题，上一堂作文课，让大家来听一听、说一说、写一写发生在我们家中的故事，让大家来分享你的家庭快乐、替你分担你的家庭烦忧。二、新授1、我“唱”我家首先，让我们来轻松一下，听一首歌曲《让爱住我家》，思考：歌中展现了一个怎样的家庭？（多媒体展示）明确：幸福、温馨、和睦、团结、互爱的家庭。2、我“忆”我家我相信，在坐的许多同学也有如歌中所唱到的幸福与温馨的家，但幸福的家庭肯定会有许多感人的故事。下面，我们就从以下两个方面来回忆一下家中的往事。（1）、一张照片的故事。（2）、家中的一件珍（物）品师提出要求：一要讲清事情发生的时间、地点、人物及经过。二是要口齿清楚，叙述简洁，声音响亮。在同学们思考的时候，我们来看一看以下两个片断（多媒体展示）学生读短文，其他学生思考。同桌互相讨论交流后，主动或同桌推荐陈述。3、我“说”我家：同学们叙述的故事生动感人，许多故事都让我们深深地感受到了家庭的温暖。那么，我还想问下同学们，现在你们是与谁生活在一起的？（生答）他们在你的学习与生活中，是否经常在你身边唠叨？如果有，就请同学们想一想他们经常会跟你说什么。下面请以“妈妈（亲人）的唠叨”为题，说一说他们的唠叨吧！（1）、学生回忆妈妈的唠叨，同桌互相讨论交流，并向全体同学说说。（师点评）刚才同学们都把自己亲人的唠叨向大家说了，不知你们想过没有他们为什么会对你们唠叨？下面我们来看一篇短文，看完后，再来说说你们的感悟。（2）、多媒体展示《妈妈的唠叨》范文。学生再说对亲人唠叨的感悟。4、我“写‘我家同学们的感悟都很深，我想现在同学们的心中一定会有一股爱的暖流在心中涌动，一定会有许多感人的家庭往事在脑中回荡。下面就请同学们拿起笔来写一写发生在我们家中的故事吧！（1）、教师给学生进行作文指导（多媒体展示）（2）、学生写片段。（3）、学生上台读片段。（4）、师、生点评。三、小结，同学们，现在我们来简单回顾一下本节课，在短短的一节课时间里，我们通过“我唱我家”、“我忆我家”、“我说我家”和“我写我家”四个环节，进行了“听、说、读、写、评”五种训练。掌握了怎样围绕一事一物来写作文。在刚才同学们所叙述和写出的故事中，有欢笑也有眼泪，有感动也有感叹，但在这其中，所表现出来的浓浓的亲情都深深地打动着我们。可以说我们的生活充满了亲情，我真诚地希望你们每一人都能懂得真、善、美，做一个富有真情的人，做一个爱家的人吧！最后，让我们一起来读几句关于家的名言，以此共勉。1、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。（歌德）2、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。（罗伯特）3、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往