____小学三年级数学教学总结一、教学目标：本学期的数学教学以培养学生数学思维能力、数学兴趣和数学解决问题的能力为主要目标，力求让学生喜欢上数学，建立起对数学学科的基本认识和兴趣，同时提高他们的数学解决问题的能力。二、教学内容：本学期的数学教学内容主要包括数的认识与运算、算式的应用、数的初步计算和数的组成等四个方面，其中计算是重点。1.数的认识与运算在数的认识与运算的教学中，我们主要通过教学活动来提高学生对数的认识和理解，培养学生对数的敏感度和数的大小比较能力。同时，我们注重运用口答、操作、观察和讨论的教学方法，提高学生的口算能力和计算能力。2.算式的应用在算式的应用教学中，我们注重提高学生的具体操作能力和解题能力。通过丰富多样的教学活动，让学生在实际生活中运用数学知识解决问题，培养他们的问题意识和解决问题的能力。3.数的初步计算在数的初步计算的教学中，我们着重培养学生的口算能力和逻辑思维能力。通过教学活动，让学生了解加减法的基本概念和运算规则，学会灵活运用加减法解决实际问题。4.数的组成在数的组成教学中，我们通过教学活动，提高学生的数字观念和分析能力。让学生学会分析数的组成，理解数的意义和特征，培养他们对数的感觉和认识。三、教学方法：1.教师以启发为主，让学生通过观察、探究和实践，自主发现和掌握数学知识和解题方法。2.教师以情境教学为主，通过真实的生活情景和实际问题，引导学生进行数学思维和解题。3.教师以游戏教学为主，通过游戏形式来激发学生的学习兴趣和积极性。四、教学活动：1.教师通过设置情境、出示图片、展示实物等多种形式，引导学生认识数的概念和意义。如通过实物让学生感受数的大小，通过图片展示让学生理解数的意义等。2.教师设置各种具体的教学活动，来提高学生的口算能力和计算能力。如通过口算比大小游戏来提高学生的数的大小比较能力，通过口算运算游戏来提高学生的口算能力等。3.教师设计各种情境和问题，让学生通过解决实际问题来运用所学的数学知识和解题方法。如通过买东西、分苹果等情境来运用加减法解决问题，通过布置的作业来运用所学的知识和方法解决问题等。五、教学评价：在数学教学中，我们要采用多种方式进行教学评价。我们要注重学生的师评价和自评价，让学生主动参与到学习过程中。同时，我们要注重通过课堂观察、细节记录、作业批改等方式进行常规评价，及时了解学生的学习情况。六、教学反思：在本学期的数学教学中，我们注重了启发教学和情境教学的应用，让学生通过实际情境和问题解决过程来发展数学思维和解题能力。同时，我们也注重了运用游戏等有趣、具体的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。然而，在教学过程中，我们也发现一些问题。例如，有些学生对数的概念和运算规则理解不够深入，需要更多的实际操作和练习；有些学生解题能力有待提高，需要更多的解题训练；有些学生对数学学科的兴趣不高，需要更多的启发和激发。因此，在今后的教学中，我们将继续注重教学方法的灵活运用，针对学生的不同情况，采取不同的教学策略。并通过不断的实践和反思，进一步提高我们的数学教学水平，使学生在数学领域取得更好的发展。