2011--2012学年度第一学期理化组“有效课堂教学人人达标”科组活动总结本学期，在学校教导处的领导下，我们理化科组认真学习有“效课堂教学模式”理论知识，积极参加各项教研教改活动，认真贯彻“有效课堂教学模式”的教学法，不断改进和完善教学方法，切实提高课堂教学质量，促进教与学的创新。在教学和教改研究取得了较好的成绩，现将本学期的工作总结如下：一、主要工作1、全面转变教育观念我们科组认真学习“有效课堂教学模式”，在学习的基础上，组织教师研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以实现课堂的高效教学。2、抓好常规管理工作本学期的每次集中都强调要在教学工作中狠抓教学常规工作，落实有效课堂教学模式工作的每一环节。认真备课、认真组织课堂教学、认真设计适合学生实际的课后作业、认真批改和评讲、及时地做好检测和认真做好下层学生的辅导工作。通过多次的检查，我们科组的大多数教师都能认真备课，认真批改作业。3、积极开展教研教改活动本学期按照科组计划，在科组内开展有效课堂教学观摩课活动，积极开展听课评课活动，认真交流教学经验，相互促进，相互提高。其中卢德荣主任参加区有效课堂教学荣获一等奖.物理科组还参加了湛江开发区中小学示范教研组评选活动,进一步促进教研组向规范化发展.4、认真组织月考工作本学期进行了三次月考，每次月考我们都认真地准备，保证每次月考试题的质量，从而达到了考试既可以检查学生掌握知识的情况，又可以提高学生运用知识能力的目的，更重要的是为教学的调整提供了依据。二、科组存在的不足1、科组的组织工作、指导同科组老师等仍存在很多不足的地方。2、个别教师在教学工作中对基础知识抓得不够扎实，教学方法还有待改进。3、、效课堂教学研究还应该加大力度去研究三、今后的教学设想1、加强业务学习，学习教育理论、信息技术、课标考纲等，努力提高大家业务能力。2、加大有效课堂教学研究的步子，积极投身于有效课堂教学研究中去。3、进一步落实集体备课，发挥科组每一位老师的聪明才智。4、加强校本教研，形成自己科组的课堂教学模式和教学特色，切实提高课堂实效性5、初三级加强中考信息的研究，狠抓两率努力提高中考质量。6、继续发扬我们组的优良传统和作风，发挥团队集体的力量，为提高教学成绩继续努力。理化科组2012-1-10