建议书的格式及和谐校园建议书锦集(优质20篇).docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-09 格式:DOCX 页数:35 大小:57KB 金币:10 举报 版权申诉
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建议书的格式及和谐校园建议书锦集(优质20篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。建议书的格式及篇一致全校同学:构建社会主义和谐社会,是我们党在新的历史起点上,把中国特色社会主义事业继续推向前进的重大战略选择。高校是孕育新思想、新知识、新科技的重要园地,是社会创造力的重要源泉,是发展先进生产力和先进文化的重要力量。高校学生涉及千家万户,家长时刻牵挂,社会普遍关切,没有高校的和谐,就难有整个社会的和谐。为创建有益于全校学生学习和生活的安全、健康、文明、和谐的校园环境,学生工作部决定在今年4月份开展和谐校园创建宣传活动月,希望同学们积极加入到和谐校园创建行动中来。学生工作部向全校同学发出如下建议:一、牢固树立社会主义荣辱观,发扬中华民族传统美德。我们要牢记_于去年3月4日提出的关于“八荣八耻”的重要论述,并深入实践,不断提升自身的思想道德素质。以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;。以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;。以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;。以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。二、从小事做起,文明修身,创建和谐。1.关心学校,处处为学校大局和全校学生的根本利益着想。2.尊敬师长,友爱同学,努力为集体或他人做些力所能及的服务。3.积极投身学校组织的各种劳动,增强劳动意识。4.坚持集体主义原则,积极参加集体活动,不无故缺席,不做损人利己之事。5.诚实守信,履约践诺,实验报告不抄袭,考试不作弊。6.严格遵守学校教育教学秩序,上课不迟到、不早退,自习不占座。7.严格遵守公寓管理制度,爱护寝室卫生,不晚归宿,不逃宿,不包宿上网打游戏。8.文明修身,不抽烟,不酗酒,不赌博,不说脏话,不随地吐痰,不打架斗殴,男女同学在公共场合不过分亲昵。9.爱护环境,不破坏花草树木,不乱扔垃圾杂物。10.生活俭朴,不盲目攀比,不过度消费。11.注重节约,不浪费水、电和粮食等资源。12.增强安全意识,注意饮食卫生,不违章用电,不违反交通法规。13.从身边小事做起,每人每天争取做一件有益于创建文明、营造和谐的有意义的小事。同学们,和谐的校园就是我们温馨的家园,让“我爱我家”内化为每一位同学心中永恒的信条。学校对你们的成长和发展给予了厚望,希望你们在今后的学习和生活中,牢固树立社会主义荣辱观,以“八荣八耻”为标准严格要求自己,努力学习,严于律己,文明修身,奋发向上,争做德智体全面发展的优秀大学生,以自身实际行动为和谐校园的创建工作做出自己的贡献。建议人:_x。时间:__年_月_日。建议书的格式及篇二社区是社会的细胞,是加强和创新社会管理的基本单元,是社会管理的重点、难点所在。近年来,我市在社区建设上取得了一定的成绩,但与人民群众的生活需要来看,还存在着一些薄弱环节。社区服务内容单一,主要以政府提供的公共服务为主,互助服务、志愿者服务和商业服务发育不够充分;服务对象以老年人、残疾人、青少年、失业人员等特殊群体为主,直接面向全体社区成员的服务不多;社区民间中介组织发育缓慢,社区志愿者组织少,人员参与率低,未能形成经常性活动机制;服务的信息化、网络化水平不高,缺乏整合和互动。一、建立社区信息化平台。充分发挥社区网络、各类服务热线的优势,形成社区公共信息资源共享机制,为群众服务提供需求信息。特别是有关系到社区居民生活利益的信息要及时通知到每户居民,如社区停电、停水要提前发布,不能让居民措手不及。二、发展社区志愿服务工作。成立社区志愿服务站,通过社区牵头、各方参与、居民互助,逐步实现社区服务社会化。设定一定岗位,吸收各类专业技术人才,组建专业型服务队伍;同时调动在校大中专学生、社区居民和外来务工者的积极性,参加志愿者活动,切实增强社区建设的活力。三、定期开展社区居民教育培训、就业培训等。如对新婚夫妇、为人父母开展免费家长科学教育子女的培训,每周末一次或每月一次等。避免出现家庭教育悲剧。四、完善医疗、养老、低保、救助等公共服务机制,做到居民“小事不出社区,大事有人代理”,感受到社区的温暖,奠定社会和谐稳定的基础。五、完善社区生活服务功能。合理安排区域内各类设施资源,加强敬老院、公共体育场、文化活动场所等服务设施的建设、管理工作,对社区文教卫体、水电路等公共设施,定期检查,发现破损及时修复。力争形成较为完善的公共服务设施体系。建议书的格式及篇三在对当前的宏观背景、旅游业发展趋势和政策背景进行简介基础之上,主要对城镇旅游背景、社会经济背