教育工作者的写作要点范文（14篇）在总结中，我们可以找到自己成功的因素，也能够发现自己需要改进的地方。在写总结时，我们可以选择适当的篇幅和形式，以便更好地表达自己的想法。不同人对总结的理解和呈现方式各不相同，以下是一些值得借鉴的总结范文。教育工1．一定要追求深度，把主要精力投入在一两个主题或经历上。2．一定要写别人不可能写的东西，即你自己所有，而别人没有的。3．一定要让评委看到你与别人的不同之处，尤其是你的特长、特殊的经历、经验等。4．一定要实事求是，不要以为'理想的你'就是现在的你，不能让人有虚假之感。5．一定要不落俗套，特别是开头几句。6．一定要就各校的.引人之处做个别评论。7．一定要描写性格中的积极面儿；过失和错误在附录中解释。8．一定要评价个人经历而非简单地讲故事，还要讲清楚自己在全班、全系等排第几位。9．一定要请别人为你修改语法、标点、用词和风格。10．一定要选择容易辨认的字体，采用通用的行距和白边。教育工简历需要有侧重点，那么什么才是简历中的重点。应届毕业生简历网认为求职意向是整份简历的灵魂，整篇简历应该围绕着求职意向来写。求职意向要与你应聘的职位相对应，而为了让自己更符合招聘单位的要求，工作经历与个人技能方面都要根据求职意向来写。只要求职者明白简历中的求职意向是重点，并明确自己的求职意向，那么写作一份吸引人的简历将会是一件很简单的事。有人说简历是个人名片，其实简历就是一个人的广告。这个广告做得好，那么你的求职就会水到渠成。怎样的广告才是成功的?答案是简短而富有感染力。简短即你的简历要控制在一页以内;富有感染力要尽量运用动作性短语使语言鲜活有力。教育工总结的核心功能通过汉字的一个“结”字就可以清晰的说明：一方面意味着结束（如了结一段心事），一方面意味着开始（如结婚），这个“结”就是回顾过去，启示未来。这是总结的核心特征。而在实际生活中，总结往往不单是写给自己或本组织看的，同时也多用在向上级汇报工作用于检查考核，或向同行交流经验，因此，总结除了通过回顾反思总结经验教训以指导将来工作之外，还有交流信息和经验的功能。这些功能在所有类型的总结中都会同时体现，只不过适应不同需要体现的侧重点不同而已，也因此形成不同的总结类型。总结分类方式很多，对于指导写作实践有价值的分类方式主要有如下：1．按涉及工作的范围，可分为综合性总结专题性总结。综合性总结和专题性总结前者涉及一个组织（个综合性总结专题性总结体）某个时间段内所有工作（如学校就会有：、科研、社会服务、组织人事、学生管理等等）的总结。专题性总结涉及的是某个专项工作（结束后或某个中间阶段）的总结。一般来说（不是绝对的），综合部门写的总结多是综合性总结，业务部门写的总结多是专题性总结。2．按写作的思路结构和功能，可以为分事务式总结、事务式总结、经验式总结和混合式总结。事务性总结以回顾工作和介绍成绩为主体部分，一般在前言先概述成绩，然后按工作内容分条介绍做法和成绩（在这个主体部分中，以事务介绍为纲，融经验于其中），最后简单说明工作中仍存在的问题及今后进一步打算等。事务性总结往往用于一般的交流信息，以供读者（一般是上级、同行或本部门员工）了解、检查等。经验式总结以介绍典型经验、为主体部分，一般在前言先概述成绩，引出取得好成绩的经验体会（在这个主体部分中，以经验体会为纲，融工作和成绩于其中），最后简单说明工作中仍存在的问题等。经验性总结往往用于交流经验，宣传推广等。混合式总结把工作的事务性回顾和经验体会分开来写，共同作为主体部分。混合式总结一般用于单位内部，既可以集中反馈信息，又能明确提供经验。我们把混合式总结作为训练的重点。总的来说，总结训练主要集中于如下几个方面：二、总结关键句的.提练。关于概括的要求与归纳概括的思路已经讲过，这里不作为重点。这里重点训练：如教材的例文就是如此：明确思路，把握重点，建立机制，形成工作格局。（前三句是行为，后一句是果，下同）积极稳妥拓展工作领域，促使语言文字工作向纵深发展。通过这样的训练可以明确的让学生知道，自己到底做了什么？用一句讲清楚，有什么收获，用一句讲清楚。（2）概括要明确具体和表达新颖之间寻找平衡，第一求明确具体，第二求表述新颖。练习：一个销售经理把自己的工作与成绩概括为：一、加强学习，提高管理水平（略）。二、狠抓业务发展。培养业务发展的生力军。总结，尤其是综合性总结，工作琐碎，要想吸引人，就要在概括句的亮点提炼上下功夫。再强调一点，追求整齐和新颖是相对的，准确是绝对的。在要准确的基础上追求整齐和新颖。教材例文的句式已经做到了相对整齐，整齐和新颖可以作为提升的目标，但不可对学生要求过高。下面介绍如何在准确与表达的新意上实现平衡：如某单位工作总结，其分条概括为：三、体会的深