1．给生字注音并组词。涛()_______逝()_______姿()_______屑()_______窃()_______胸()_______滋()_______序()_______2．给加点的多音字注音。盘旋()旋风()屏()息屏风()3．联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。倏忽窃窃私语飞逝序曲纷纷扬扬袅袅婷婷(1)很快地；忽然。()(2)私下里小声交谈。()4．写出下列词语的近义词或反义词。近义词：欣喜()隐蔽()呵护()反义词：亲近()倏忽()微弱()第三步：查资料，拓知识(查阅作者金波的资料；搜集有关声音的诗句)第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文找中心)第五步：画句子，明内容1．画出描写下雪的声音的句子。2．(1)“像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。”这两句用了______________等修辞手法。(2)文章采用第______人称的写法，开头从我们熟悉的______声、______声、______声、______声谈起，把下雪的声音与________________、_________________作比较，作者感慨与其_________________，不如__________________，表达了对大自然的__________和___________之情。第六步，我的疑问：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________