教师廉洁从教心得体会教师,以教育为生的职业.这个职业是人类社会最古老的职业之一.小编今天为大家精心准备了教师廉洁从教心得体会,希望对大家有所帮助!教师廉洁从教心得体会作为一名人民教师,担负着教育下一代的重任.我们应高擎廉洁大旗!廉洁从教,遵守职业道德.热爱学生,依法执教.无微不至地关心学生,爱岗敬业,乐于奉献,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教.学高为师,身正为范.老师的身正,在德育中尤为重要.其身不正,何以为师?教师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作为授业解惑之人,更应为人师表,以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生,让学生从高尚的人格魅力中,吸取有益的营养.献身教育,为人师表.教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业.教育家陶行知先生一生,以爱满天下为座右铭,正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生,教师将满腔的爱尽情赋予了学生.自我约束、廉洁从教.教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础.孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁.在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任.我们每一位教师,都要以自己高尚品行,影响教育学生,全面提高学生素质,使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人.不求物欲,洁身自好.教师之所以受人尊敬,不只是因为教师职业是神圣的,担负着传道、授业、解惑的任务,更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人,怎样做一个好人.正如鲁迅所说:他们吃的是草挤出来的是牛奶.从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年.教师置身于现实生活中,在市场经济的环境下,如何能做到洁身自好,不追随物欲,敬业爱岗,做好教育人的工作,做一个名符其实的好教师,必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶.在社会这个大染缸中要保持廉洁自律,就要不断加强人生观、世界观和师德的学习,努力提高道德认识,不断地自我评价、自我约束、自我调控,及时矫正和调整教师行为中失误,抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀,保持行为的端正廉洁.廉洁从教学习心得篇二：廉洁教育进校园,有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操,让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教,防止腐败;也有利于树立学校的良好形象,促进教育事业健康和谐发展.一、廉洁教育是学校、教师的职责所在学校廉洁教育,是国家廉政建设的一个组成部分.学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑.学校的廉洁教育就是通过教育,使学生从小懂得做什么样的人,认同廉洁,以廉洁为荣,使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化,最终真正成为学生成长中的人格内容.同时,通过对学生的廉洁教育,延伸到家庭,放大到社会,从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚.学校廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育.它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律,有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等,施以外部教育影响,同时,调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化,使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升,将廉洁意识内化为学生素质的一部分.学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育.它要求学校以学生为中心,以关爱学生、服务学生为重点,让每一位学生都受到平等的待遇,每一位学生的个性都得到应有的尊重,每一位学生都能健康成长.为此,学校应致力于营造出体现自由公平的环境,使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义,不因地域差异遭受歧视,不因贫富差异受到压抑,不因成绩差异而遭到冷漠.学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育.诚信为一切道德之基石,廉洁教育的深层基础在于诚信.它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻.诚信观念的树立重在教育,诚信美德的形成贵在向善,诚信规范的遵循旨在明德.舍弃了诚信的德性和规范,为人民服务精神的弘扬将流于形式,集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私,公平正义原则的贯彻也难落到实处,廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根.学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育.人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神.这种精神的养成需通过多种途径,包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等.因此,学校既要注重发挥品德与生活课在学校廉洁教育中的主渠道功能,又要善于发掘其它学科课程中所蕴涵的育人资源,包括廉洁教育的思想资源.总之,学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程,包括