我该穿什么小班社会教案我该穿什么小班社会教案作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的我该穿什么小班社会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。我该穿什么小班社会教案篇1设计意图时常听到有些入园迟到的孩子家长抱怨，孩子在家挑衣服，今天要穿这件，明天要穿那件，天冷了却还要穿单裙。孩子爱美，无可非议，但如何积极引导孩子树立正确的审美观与健康的'情怀，是一个值得思考的问题。本次活动从孩子的问题人手，层层深入，将教育活动与日常活动结合起来，让幼儿来发现、思考、寻找问题的答案。活动目标1．知道要合理选择衣服。2．乐意适时穿衣。活动准备情境表演：丽丽穿衣服，四季图片与各类服装。过程建议1．观看情境表演，启发孩子们思考。(1)情境表演：一天，下起了雪，丽丽要穿布裙。妈妈说天冷，要穿棉袄。丽丽不肯，结果花裙子穿上了，丽丽却感冒了。(2)组织孩子讨论：丽丽为什么病了?你觉得冬天穿单裙是不是很漂亮?教师小结：天冷穿单裙，人的身体受不了，所以生病了。生病难受没精神，可就说不上漂亮。2．了解服装的不同种类、功用。(1)出示各类服装，发现寻找。①有些什么衣服?哪些是童装、哪些是成人服装?请指出来。②小孩能穿成人的衣服吗?穿上方便吗?(2)孩子尝试配对：我该穿什么?①依季节配对：夏天――短裤、冬天――棉袄②依活动配对：如果你要运动，请选――运动装、球鞋。教师在活动中积极引导孩子适时着装。3．帮助孩子理解、认识真正的美。(1)思考：漂亮就是穿新衣服吗？(2)师生共同表达对“美”的感受。(美是健康、美是舒适、美是干净整洁。)延伸提示1．家长配合，为幼儿选衣时，不能一味讲究衣服的华美。2．在班上举办服装展示会，让幼儿自己设计漂亮的衣服进行展示。我该穿什么小班社会教案篇2活动目标：1、听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的事情。2、掌握正确的穿脱鞋子方法。3、学会自我服务，乐于帮助同伴。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、幼儿操作材料。2、故事《穿鞋子》中出现的.角色手偶。3、一双鞋子、一双袜子。活动过程：1、提问题引出主题。（1）你收到过新年礼物吗？是什么样的礼物呢？说出来听一听。（2）小牛也受到了一份新年礼物，可这份礼物却给他带来了一些小的烦恼？想知道这究竟是怎么回事吗？2、引导幼儿看故事，猜一猜情节。（1）请幼儿看完整翻看故事《穿鞋子》，引导幼儿按顺序观察故事画面。（2）故事中的小牛在做什么？小羊为什么来到他身边？小羊帮助他做什么？小羊和小狮子为什么也出现了？（3）那只小老鼠做了一件什么事？（4）小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？3、幼儿欣赏故事。（1）幼儿分段欣赏故事，老师一边讲一边帮助幼儿解答刚才遇到的问题。（2）幼儿看图完整欣赏故事，识记并理解故事情节。4、老师请幼儿配合利用手偶和实物表演情景剧《穿鞋子》。5、老师和幼儿一起讨论正确穿脱鞋子的方法，并进行演示说明。活动延伸：组织"穿脱鞋子比赛"。