小班健康教案小班健康教案13篇作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的小班健康教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班健康教案篇1活动目标：1、懂得食物对身体健康的重要作用。2、养成不挑食的习惯。3、知道人体需要各种不同的营养。4、初步了解健康的小常识。5、培养良好的卫生习惯。活动准备：物质准备：木偶（胖、瘦小猪各一只，小狗一只），餐桌（摆放食物），鸡蛋若干，炒蛋厨具等。材料配套：幼儿活动操作材料《健康／社会／艺术·谁该得笑脸？》活动指导：1、出示一胖一瘦的`两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦？2、边演示桌面教具，边讲述故事《大大和小小》。提问吃饭的时候，大大是怎么做的？小小呢？大大长得怎么样？小小变得怎么样了？小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢？3、引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸？》，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。4、出示鸡蛋．引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。5、引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。活动建议：生活活动在幼儿进餐时，教师以"美食播报""'我不挑食'展示栏"等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。家园共育（1）指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意色、香、味，诱发幼儿的食欲。（2）与教师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。领域整合引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》，进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。小班健康教案篇2设计意图西瓜是幼儿非常熟悉的水果，在这次活动中，通过让幼儿观察西瓜的外形特征以及教师的引导，使幼儿主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣，因此，根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会，不断开展他们的'想象空间，发展他们的智力水平。活动目标1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。4、增强思维的灵活性。5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃过西瓜。3、毛毛虫的头饰。教学重点难点教学重点:愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。教学难点:能根据指令做相应的动作。活动过程1、带领孩子做热身运动。2、讨论西瓜的外形特征。猜谜语导入课题。师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了）师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，西瓜西瓜哪里来,农民伯伯种出来，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。5、放松活动。带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。活动延伸在幼儿熟练掌握游戏后，适当增加游戏难度，当切到两位小朋友中间的时候让这两位小朋友沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位。活动反思孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标完成得比较顺利。让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。小班健康教案篇3【活动目标】1、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。3、引导幼儿认识红色食物。4、知道人体需要各种不同的营养。5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。【活动准备】1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。2、红色蔬菜的实物或模型，图片每人一份。【活动过程】1、老师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的'，吃起来有什么感觉，什么味道。2、老师扮演售货员，请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果，送到红色水果城。说一说有哪些红色蔬果。3、游戏：小红帽购物(背景音乐《小红帽》)老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买(请幼儿跟在老师后面)直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了，嘭!老师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行(幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色)4、纸团粘贴：果子熟了。教学反思：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目