幼儿园中班安全教案幼儿园中班安全教案模板集锦六篇作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园中班安全教案6篇，欢迎大家分享。幼儿园中班安全教案篇1预设目标1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2.知道过马路时要大人陪伴，并懂得不走斑马线的危险性。3.树立遵守社会公共规则的好品质，从而增强自我保护意识。活动准备1.幼儿知道汽车撞人，人会受伤、甚至会死亡。2.多媒体课件。3.自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。预设过程(一)设置悬念，激发兴趣。1.师：今天小猴去上幼儿园时候发生了一件事，我们去看看发生了什么事情?为什么会被车撞呢?小朋友可以自己一个人过马路吗?(幼儿讨论)2.认识"斑马线"和"红绿灯"。师：原来小猴一个小朋友去过马路，没有走斑马线，才发生了车祸。那什么是斑马线?你们认识吗?(1)认识斑马线。(出示斑马线)这是什么?斑马线有什么作用?小结：斑马线是主要是保护行人安全的，所以也叫"人行道"。当我们需要过马路时就要走斑马线，这样我们就更安全。(2)认识红绿灯。(出示红绿灯)孩子们，你们看!这是什么呀?红绿灯是干什么用的?小结：红绿灯是指挥灯，红灯亮时说明行人要停，绿灯亮时行人才可以通行。(二)安全过马路的方法1.看一看人们过马路的情景图片师："刚才我们认识了斑马线和红绿灯，是不是认识了就会用吗?让我们一起去看看吧!"(出示不正确过马路的图片)教师提出问题，启发幼儿思考：图片上有谁?他们在干什么?你觉得他们这样过马路好吗?会发生什么事?让孩子说一说不安全的地方。2.说一说过马路的正确做法师："那你觉得应该怎么过马路，才不会发生这样的事?"(出示正确过马路的图片)小结：在过马路的时候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闯红灯，闯了红灯就会发生安全事故。要绿灯亮时才能行走，而且还要左右看一看，最后走在斑马线上过马路。3.播放动画--我会过马路，再一次巩固过马路知识。(三)游戏--看图片说对错交代玩法：幼儿分成两队，男孩一队，女孩一队。教师出示有关过马路图片，让幼儿快速抢答，说说哪些过马路的做法是正确的?哪些是错误的?以又快又对的一组为胜，并奖励笑脸你真棒!(四)呼应身边人--遵守交通规则小结：刚刚小朋友表现的真棒!老师希望小朋友把这个过马路的本领带回家，告诉你得爸爸妈妈、爷爷奶奶和你所认识的人，小朋友一个人是不可以过马路的，要大人相伴。不管是大人，还是小朋友。我们都必须遵守交通规则--因为它和我们的生命紧紧连在一起的!延伸活动：与幼儿一起玩"交通"游戏。(1)与幼儿一起将交通标志布置在"马路"的各个角落。(2)全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机(身戴汽车胸饰)，两名幼儿当交通警察。(一个管行人，一个管汽车)(3)未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。(4)老师与幼儿一起评议游戏情况。(重点放在遵守交通规则方面)你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规则?(5)行人与司机交换角色继续进行游戏。幼儿园中班安全教案篇2设计背景中班的孩子比较活泼好动，在游戏、学习过程中他们还需要养成仔细倾听的习惯。由于自我意识在逐渐增强，慢慢感受到父母对自己的爱，知道哪些事情是安全的，哪些是危险的，根据这一特点，设计了此教材，目的让幼儿在看看、听听、讲讲的过程中，逐步养成仔细倾听和大胆讲述的习惯，从而产生对数字歌谣的兴趣和学习的主动性。我采用直观教学法、启发提问法、讨论法来进行教学，用直观的背景图让幼儿观察了解事情的发生，以启发提问的方式来引导幼儿大胆猜想，以讨论法来推动幼儿理解故事的发展情况，发展幼儿的想象力和思维能力学法。活动目标1、懂得在幼儿园要和大家在一起，不能随便离开集体。2、初步发展幼儿口语表达能力，学说短句“不要离开大家”。3、通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在一起玩是快乐的。教学准备1、鸭妈妈，小灰鸭，金鱼的头饰各一个。2、欢快的音乐（快乐的小鸭），雷声。3、四幅色彩鲜艳符合故事情节的彩图。4、录音机一个。5、创设小池塘的环境。教学过程一、引题（在上课之前老师给大家带来了一张好看的图片，想看吗？）1、画面（三）：有一只在哭泣的小灰鸭。老师：小鸭为什么哭了？那只小灰鸭到底是怎么了吗？二、故事、提问出示图（一）：鸭妈妈带着许多小鸭出去玩，他们一个跟着一个，走得多好啊！老师：他们去干什么了？（哦，小鸭子们真乖是排着队一个跟着一个走，学习词“一个跟着一个”，在回答中要求幼儿把语句讲完整）。出示图（二）:鸭妈妈带着一群小鸭在池塘边游水、嬉戏、玩耍，玩得真开心！小灰鸭看见了一条金鱼，就跟着金鱼游开了。老师：发生什么事了？出示图（三）天空出现了乌云，小灰鸭找不到妈妈了，急得哭起来。老师：小灰鸭为什么哭啊？出示图（四）：