震撼心灵的作文.docx
上传人:一条****ee 上传时间:2024-09-13 格式:DOCX 页数:14 大小:21KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

震撼心灵的作文.docx

震撼心灵的作文.docx

预览

免费试读已结束,剩余 4 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

震撼心灵的作文关于震撼心灵的作文(通用13篇)在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的关于震撼心灵的作文(通用13篇),欢迎阅读与收藏。震撼心灵的作文篇1从古至今,许多文人和学者大都是赞扬母爱,“慈母是中线,游子身上衣”,而赞扬父爱的却是少之又少,可是谁知,父爱有时却比母爱更伟大!人们常说,父爱如山,母爱如细流。但我认为,父爱是火,点燃熄灭的灯;父爱是灯,照亮前行的路;父爱是路,给我铺设成长的道路。总之,父爱在我的心目中,有时比山还伟大,有时比江河还源远流长。有时我曾想,父亲脸上又多出的皱纹是为了谁而长出的,父亲头上的几缕白发又是为谁而添的,父亲的眼角时常有些发红,这又是为了谁?这还不是为了我啊!每每想起父亲,心中总有一些说不出来的感觉,也许是因为父亲这两个字在我心目中很重要,也许是为了儿时的一些小事而感到怀念。在我儿时的记忆中,父亲是无所不知、无所不能的,因为我每次问他问题时,他都会一一给我解答出来。说起父亲,最让我印象深刻的还是在我上三年级时发生的一件事。我从小自立能力就很强,妈妈让我一年级学会骑自行车,我从二年级开始就每天骑着自行车去学校,从二年级开始就自己去报名,因此,对我,父母很少操心。记得我上三年级的时候,有一次放学回家,因为我们放学晚了,因此和我一起的同伴早已回家,我只好独自一人走在偏僻的路上。当时,从学校到我们家有两条路,一条新路,一条旧路。旧路较近,于是我就走了旧路,但是在旧路的途中有一个果园,果园里有好几条大狼狗,而果园的对面恰恰是坟墓。这些对于我来说都并不害怕,因为我已习惯这里的路。正当我走到这段令人恐惧而害怕的路上时,万万没有想到的事发生了,果园里其中的一条狼狗跑出来了,这令我感到无比的惊慌失措,因为我从小被狗吓过三次。于是,我镇静下来想该怎么办,可是天色已黑,如果绕原路返回的话,路上太黑了,等回到家就很晚了!我一边想着该怎么办一边又想着回到家父母会不会骂我。于是,我下定决心,绕道返回,决定走新路。在回家的路上,我看着天色慢慢变黑,路上行人渐渐变少,我顿时感到很伤心。在这一刻,突然我看见前方有一个熟悉的身影朝着我走来,越来越近,我仔细一看是爸爸。看到爸爸后,我立刻跑进爸爸的怀抱大哭起来,爸爸慈爱地把我抱在怀里安慰我:“孩子不怕,有爸爸在。”这一刻,深深地刻在了我的心上!经过这一刻,是我感受到了父爱的力量,同事也使父亲在我心目中的形象更伟大了!震撼心灵的作文篇2一句话可以让你笑起来,一句话也可以让你跳起来。一句含义深刻、发人深省的话出现得是时候、是地方,就会震撼人的心灵。在我短短16年的人生旅途中,就有这样一句话给了我深深的震撼。那是去年秋天,在家乡同一位朋友散步。他是我小时候那帮玩伴中公认为最笨的一位。当我们走到一个岔路口时,从另一方向缓缓走来一个盲人。盲人用竹竿点点探探,走得极缓慢。严格地讲,那不叫走,叫移。他走向了我们也要去的那一条路。我与朋友边走边聊。我谈起自己学习与生活中的困难,直到现在还在困境中挣扎的经历,朋友点头微笑不止,却又始终沉默不语。过了一会儿,我偶然回首,忽然不见盲人,觉得很奇怪,这里没有别的路啊!“那个盲人呢?”我不禁脱口问。“他已经走过去老远了!”朋友微笑着说。怎么可能?我不相信地往前望了望。果然,盲人已经走在前面离我们很远的地方了!“一个盲人,怎么可能走得比我们快这么多?奇怪!”我惊叹道。“怎么不可能?我们东瞧瞧,西望望,三心二意地散步,而他却是一门心思在走路……”朋友说。听了这句话,我的心猛地被震了一下。盲人为什么走得比我们快?因为他是一门心思在走路。我们为什么走得慢?因为我们东瞧瞧,西望望,三心二意地在散步。多么简单而又多么深刻的道理啊!朴实无华的语言,却道出了深刻的道理。作者从朋友的一句话中得到了震撼,解决了一直困扰自己的问题,提出了文章的中心观点:“走人生之路,要一门心思才能走得快,而三心二意地东瞧西望,只会落在后面。”读后深受启发。震撼心灵的作文篇3美是一朵芬芳四溢的鲜花让人陶醉,美是一杯香醇可口的奶茶让人温暖,美是一颗晶莹剔透的泪珠让人感动……美,它可以是伟大而无私的,也可以是平凡而普通的。正如罗丹所说“这世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。通过开学第一课,我了解到了原来美也可以分成自然美、艺术美、心灵美、和谐美等,我们也可以努力去探索美、创造美、传递美。最让我感动的就是课堂上讲述的那个有关偏远山村的真情故事。刚毕业的邓丽来到了山区做支教老师,在那里她教给了孩子们尽情地唱歌,自信地舞蹈,快乐地学习英语……在这里,她留下了美丽的脚印,留下了属于她与孩子们最幸福的回忆。在支教三年即将结束的时候,孩子们着急了,千方百计地想把邓老师留下来,甚至还用心编了一