幼儿园大班舞蹈教案幼儿园大班舞蹈教案范文汇编9篇作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的幼儿园大班舞蹈教案9篇，欢迎大家分享。幼儿园大班舞蹈教案篇1活动目标：1、学习秧歌基本步伐2、知道秧歌是一种传统的民间活动,感受秧歌热闹、喜悦的舞蹈特性。活动准备：1、舞蹈录象、录音资料2、秧歌道具手巾花、绸带等3、十字步图谱活动过程：一、观看录象，东北秧歌，引出课题1、师提问：有谁能告诉我这个舞蹈的名称？录象中看到了什么？（师小结：秧歌舞最早流行在东北，东北地区的人们在喜庆的日子里，就会用扭秧歌的形式来庆祝，后来我们江南的人们把秧歌改变成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨们用手绢花，叔叔们呢则用绸带。）2、在看一次，提出要求：仔细看，试着学一学。（试试手，脚的动作）二、学习秧歌十字步1、师：今天我们也来学一学秧歌的基本步伐，它有一个好听的名字叫“秧歌十字步”（出示秧歌十字步大图示，为幼儿讲解图示的看法，并让幼儿试着看图自己先走一走，老师指导理解图谱意思）2、老师示范秧歌步动作秧歌步：第一拍，左脚起步向前交叉方向走，第二拍，右脚向前交叉方向走，第三拍，左脚向后交叉方向走，第四拍，右脚向后交叉方向走。注意，准备的时候，双脚站在小脚印上，走步时，可以根据图谱上的口令提示走。注意脚步和颜色的对应。3、幼儿学习秧歌十字师：小朋友们别着急，我们随着秧歌十字步图示，老师和小朋友一起来学习，很快就能学会了！幼儿人手一块十字步图谱，幼儿练习老师观察辅导.鼓励幼儿跟随音乐边唱边练习秧歌十字步，老师个别辅导。4、小朋友们快看，老师给你们带来了道具，手巾花、绸带。男小朋友拿绸带，女小朋友拿手绢花，今天老师还请来了几位奶奶，她们也是扭秧歌的高手，现在我们请奶奶跟我们一起跳起来。双手自由舞动听音乐练习。三、小朋友们跳得真好，让我们回家表演给爸爸妈妈看好吗？幼儿园大班舞蹈教案篇2【活动目标】1、能专心欣赏舞蹈，感受孔雀舞的音乐美与姿态美，初步理解舞蹈所表现的内容与情节。2、初步学习随乐表现小孑L雀参加选美、奋力扑火等简单的舞蹈动作，激发对傣族舞蹈的兴趣。3、尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助别人的乐趣。【活动准备】1、经验准备：通过参观“孔雀园”幼儿已初步了解孑L雀的习性和动作特点；通过欣赏傣族舞蹈，幼儿已简单了解傣族舞的动作特点。2、材料准备：《美丽的小孔雀》的乐曲CD、小孔雀的头饰服装、火焰道具、PPT图片等。3、环境创设：创设舞蹈情境小兔的家、小池边等场景。【活动过程】1、以“参加森林选美大赛”导入活动，师幼跟随音乐即兴表演舞蹈。2、欣赏孔雀舞，借助多媒体的动作造型，引导幼儿感受傣族音乐的美和孔雀舞的基本特点。(1)欣赏孔雀舞。教师随乐示范几个孔雀舞的简单动作，引导幼儿欣赏并思考：孔雀舞美吗？孔雀舞的动作与平常的舞蹈动作有什么不一样？小孑L雀在干什么？(2)造型对照与模仿：通过多媒体的孔雀造型与教师的舞蹈造型，引导幼儿感受动物的动作与舞蹈艺术造型之间的联系，并选择一两个喜欢的动作造型进行模仿。①欣赏第一段舞蹈，感受小孔雀参加选美前的美丽。3、欣赏舞蹈《美丽的小孑L雀》，引导幼儿理解并尝试运用语言和动作表达舞蹈情节。②欣赏第二段舞蹈，感受舞蹈所表现的小孑L雀在选美路上的故事情节。③欣赏第三段舞蹈，感受小孔雀的勇敢和美丽。（梦欣赏第四段舞蹈，尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助他人的快乐。④师幼共同表演欢庆舞。幼儿园大班舞蹈教案篇3活动目标：1、激发幼儿用肢体语言来感受蒙古族舞蹈的粗犷与柔美。2、初步认识蒙古族人的特点以及蒙古族人的生活常态。活动准备：蒙古族视频、音乐、图片PPT活动过程：一、自由交流----小朋友们,这几天阿我们在一起了解了许多中国少数民族知识.知道了好多少数民族舞蹈，现在让我们回忆一下我们都认识过哪些民族了？----我们学过的舞蹈怎么跳你还记得吗?二、欣赏蒙族舞蹈，引导幼儿模仿随音乐一起跳蒙族舞，感受蒙古族舞的粗犷与柔美。----说到跳舞阿，今天李老师还请来了一些蒙古族朋友，让他们为我们表演蒙古族舞蹈，让我们仔细看看他们跳的舞蹈像在干什么？他们说要请我们跳舞，还让我啊找到小骑士去大草原上玩，嘘~他们已经来了----（视频完毕）谁能告诉我他们跳的是什么样子的舞蹈,你能看出他们在干什么吗?----你们的小眼睛可真厉害,也很会动脑筋的.你们觉得他们跳得好看吗?可是我觉得我们小朋友也可以跳的很棒的,不信我们来试试看？（做几个蒙古族舞蹈基本动作）----哦学了这么多啊,那李老师请大家回去了解蒙古族的任务，不知道你们有没有完成?现在我要考考大家了，请你们举手告诉我你了解蒙古族有什么呢?或者蒙古族是什么样子的呢？（ppt图片，深入了解蒙古族特有的特点）三、把动作练起