安徽省马鞍山市2018届高三第二次教学质量监测理综生物试题一、选择题：在毎小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于RNA分子的叙述，正确的是A.线粒体中含有mRNA、tRNA和rRNAB.ATP中的“A”在RNA分子中不存在C.RNA分子中不含氢键，有的RNA具有催化功能D.RNA可以在细胞内运输某种物质，还可以作为细菌的遗传物质2.下列有关实验的叙述，正确的是A.探究土壤小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法B.不可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C.斯他林和贝利斯通过实验证明了激素调节的存在，并提取了促胰液素D.观察叶绿体实验最好用带有少量叶肉的菠菜叶片上表皮制作装片进行观察3.下图表示某生物纯合个体（2N=8）的细胞分裂、分化示意图，下列叙述不正确的是A.仅过程①③发生了核DNA分子的复制B.过程①能发生染色体结构与数目变异C.过程②形成的细胞其蛋白质不完全相同D.过程③A、a形成的扱因可能是基因重组4.下列关于生命活动调节的叙述，正确的是A.从赤霉菌培养液中提取的赤霉素不是植物激素B.幼苗在太空失重状态下因生长素不能极性运输，根失去了向地生长的特性C.下丘脑具有神经中枢、能产生渴觉，还具有分泌激素、调节血糖平衡的功能D.正常机体内兴奋在神经纤维上双向传导，且传导方向与膜内电流方向一致5.下列有关生态学知识的叙述，正确的是A.分解者的能量不可能流向消费者B.在1/2K值处开始捕捞，有利于鱼群的可持续发展C.同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度快D.马鞍山的南坡，不同海拔高度有不同的植被，这是群落的垂直结构6.下图为雄果蝇的X、Y染色体的比较，其中A、C表示同源区段，B、D表示非同源区段。下列有关叙述，不正确的是A.X与Y两条性染色体的基因存在差异，可能是自然选择的结果B.若某基因在B区段上，则在果蝇群体中不存在含有该等位基因的个体C.若在A区段上有一基因“F”，则在C区段同一位点可能找到基因F或fD.雄果蝇的一对性染色体一般不发生交叉互换，倘若发生只能在A、C区段二、非选择题：29.（10分）图1中①〜⑥表示发生在草莓细胞内的生理反应过程，图2表示温度对草莓叶肉细胞光合作用和呼吸作用的影响（以产氧或好氧速率相对值为指标），分析回答下列问题：（1）图1中过程②为过程①提供的物质有，产生ATP最多的是。（2）图2中最有利于草莓有机物枳累的温度是℃，A点对应的环境条件下10小时后，叶肉细胞有机物的积累量相对值为（用产氧速率的相对值表示）。（3）科研人员研究了厌氧发酵残余物（沼液）及常规肥料对草莓种叶绿素含量、平均单果重、单株产量的影响。实验共设计了4种处理：T1（100%沼液）、T2（50%沼液）、T3（尿素液）、T4（清水），实验结果如下表所示：不同施肥处理对草莓叶片中叶绿素含量、平均单果重、单株产量的影响处理总叶绿素含量（mg/g）平均单果重（g）单株产量（g）T118.5(93.3)17.25（126）236.65（144）T222.3(113.0)17.64（129）224.38（136）T322.9(116.0)17.70（129）268.26（163）T419.7(100)13.68（100）164.86（100）从经济价值的角度考虑种植草莓过程中应施。不同施肥处理中T4组总叶绿素含量比T1组高，但单株产量较低，可能的原因是T4组植株。30.（10分）某生物兴趣小组探究了植物激素对叶片衰老的影响（以叶绿素相对含量作为叶片衰老程度的指标），实验后分析整理数据得到下图。用到的植物激素有：细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）。假如你是该小组的成员，请将实验步骤补充完整，并写出相应的结论。（1）实验步骤：①取某植物生长部位及大小相同的叶片若干，随机用部分叶片来测叶片的叶绿素含量，再将其余叶片随机分成4组，。②在相同且适宜的条件下培养，。③，描点并连成曲线。（2）由图分析得出实验结论：①CTK能该植物离体叶片的衰老；②ABA能该植物离体叶片的衰老；③。31.（9分）物种跨越重洋，因漂流环境恶劣难以存活下来，但最近研究发现全球变暖导致极端恶劣天气变多，如台风，它把更多的海岸生物带向海洋，海洋中无法降解的塑料、玻璃瓶等海洋垃圾，为这些海洋生物提供了更多的附着场所。当漂流速度缓慢时，这些海岸生物逐渐适应海洋环境，漂流到另一个海岸，可能成为入侵物种。（1）入侵物种的进入，生态系统的抵抗力稳定性将会降低，地区内的部分原有物种由于入侵物种的影响，种群数量减少，这些原有物种与入侵物种之间的关系可能有。（2）海洋垃圾和恶劣天气这些环境因素与入侵物种相互影响，体现出了的过程。在这