内部使用贵州省社会工作者(初级实务+综合能力)(典型题).docx
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专业社会工作者(初级实务+综合能力)题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!内部使用贵州省社会工作者(初级实务+综合能力)(典型题)第I部分单选题(100题)1.社会工作者小王针对某社区内的大龄青年,拟开展一个小组,旨在帮助他们找到合适的结婚对象。此小组适于采用()?开展工作。A:互动模式B:危机干预模式C:发展模式D:预防模式答案:A2.在我国,()是指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。A:残疾人B:功能缺失者C:精神病患者D:残障人士答案:A3.矫正社会工作服务对象的特点不包括()。A:具有冲动好斗的人格特征B:具有暴力倾向的特征C:具有自卑消沉的心理特征D:具有与社会严重脱节的社会特征答案:B4.(2020年真题)企业社会工作者小郑拟为新入职的员工开展环境适应支持小组,以协助他们应对入职压力,提高他们对环境的适应能力。根据此小组工作目标,下列做法正确的是()。A:请小组成员分享入职体验相互鼓励B:矫正小组成员入职初期的行为偏差C:培训小组成员的办公软件操作技能D:教授小组成员插花技能以陶冶性情答案:A5.小贾因企业改组而失业。失业之前单位和本人按照规定缴纳失业保险费累计为9年6个月,根据《失业保险条例》,小贾领取失业保险金的期限最长为()个月。A:24B:12C:18D:6答案:C6.学校社会工作者小孟发现很多高三学生十分迷茫,对自己的未来既缺乏清晰的目标,又不知道应该如何进行升学和就业的抉择。为满足这部分学生的发展性需要,小孟最适宜的做法是()A:举办思想政治教育讲座,帮助学生树立远大的理想信念B:开展励志教育专题培训,协助培养学生竞争意识和能力C:开展特殊学生个案管理,帮助学生建立良好的自我认知D:举办学生生涯规划小组,培养学生职业生涯规:划的能力答案:D7.服务对象老陈40岁,单身,因盗窃罪入狱3年,刑满释放后一直找不到工作。新入职的社会工作者小李刚接触老陈时,心里很害怕、抗拒,觉得他不值得帮助。督导老魏教导小李,社会工作强调尊重接纳,要帮助有困难、有需要的人。上述老魏的督导内容主要体现的社会工作特点是()。A:双方合作B:注重专业价值C:强调专业方法D:多方协同答案:B8.我国自()年提出医疗机构改革要“以患者为中心”后,各医疗机构在这一宗旨指引下,积极推广“以患者为中心”的医疗服务模式,迅速扩展了社会工作的发展空间。A:2000B:1994C:1995D:1996答案:D9.社区是社会环境的主要构成要素之一,其对人类行为的影响是()。A:持续改变成员立场B:传授科学技术知识C:约束社区成员行为D:规范个体价值导向答案:C10.小组如同一个真实的社区,在某种程度上反映了小组外的真实世界,组员任何新的改变和提升都会被大家接受、肯定和分享,从而激发他们对外在的真实社区、现实社会的信心,激发他们以同理心的态度去理解现实的社区和社会。这体现了小组()的功能。A:提供组员自我改变及“被肯定”的社会场景B:塑造组员的平等意识和共同体归属感C:创造相互帮助、共同成长的学习机会D:打造增能的社会支持网络答案:A11.在社会服务方案策划中,影响性目标是社会工作干预所要达到的目标,下列服务目标中,属于影响性目标的是()。A:在3个月内为10名老人评估认知状态B:招不少于5名专业志原者协作进行探访C:安排2名社会工作者学习相关评估技术D:服务6个月后缓解10名老人的抑郁程度答案:D12.青少年阶段是人生发展的重要阶段之一,下列特征中,属于青少年发展阶段的是()。A:开始发展符合实际的自我观念B:情绪发展比较丰富和强烈C:人生观会更加稳定和成熟D:能够熟练地处理各种社会关系答案:B13.在制订服务计划阶段,定义目标是指()。A:解释目标的词义B:将目标界定清楚,以具体、可操作的指标定义目标,以利目标的执行C:已经解释清楚的目标D:对社会工作者和服务对象共同选择确定的目的,清楚阐释其意义答案:B14.社会投资是指通过公共投入的方式去增加()和发展各项社会事业。A:政策资本B:经济资本C:人力资本D:物资资本答案:C15.解决妇女的实际困难和需要,重塑自信,提升妇女对自我的认识,这些属于妇女社会工作的()。A:最终目标B:间接目标C:直接目标D:中间目标答案:C16.小学一年级学生小刚,因父母入狱,没有亲戚照顾,无人抚养。A:联系有关部门,帮助小刚寻找寄养家庭B:劝小刚父母好好改造,争取减刑早日回家C:联系民政部门,帮助小刚寻找领养家庭
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