如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
环保的活动方案20xx年7月XX日,今天的环保主题是“绿色世纪”,XXX和共青团志愿者借此通过丰富有趣的环保活动增强环保意识,培养各位志愿者养成环保习惯,并以此带动所有中小学生和群众环保,从而影响整个社会公民共同环保,共同关爱我们的地球家园!二、活动目的:1、唤起社会公民环保意识,用实际行动保护我们共有的家园――地球!2、从我做起,从身边做起,抵制环境污染,节约能源,爱护绿色环境。三、活动内容及人员时间安排:20xx年7月XX日(如因天气原因可推迟XX日)XX点XX分A组:布置广场挂环保画、环保图片。B组:发放环保邀请函。(主要针对各学校学生、社会公众等)09:40―10:00布置广场挂环保画、环保图片。10:00―11:30环保义演11:30―12:00环保志愿者签名,为志愿者系绿丝带(各学校学生、社会公众等)12:00―12:10为广大热爱环保的市民发放绿色购物布袋。(具体图案如下:四、活动注意事项:1、此次活动上午9点40分开始布置舞台,请各位志愿者准时到达广场帮忙布置.2、参加活动的志愿者要维持现场秩序,确保观众及自己的人身安全.3、遇到各类突出问题,应立即向组织反映,本着相互理解,友好协商的原则。4、活动开始后各环节任务分清,活动筹备相关人员须带上工作证。5、活动结束后,后勤组要清理好现场,并负责义演道具物品的回收。主办单位:白银市白银区共青团20xx年6月22日关于环保的活动方案2活动名称:“做文明的环保使者”参加者:小学生、中学生时间:随时都可以开始具体方案:1、首先在各自校园中开展“爱我校园”活动。内容:每个同学积极投入。一、保持自己书桌的整洁;二、保持教室整洁美观,不乱扔纸屑,不乱贴乱画;三、保持校园整洁,美化校舍,净化食堂、厕所;四、各班定期(如每周一次)考察环保小知识;五、各班评出一名表现突出的环保小使者参加校外活动。1、其次在校外开展“环保使者大出动”活动。内容:先将小使者分组,小学与中学联手。每个小组中各年级都有一名成员,由最高年级小使者带领。然后组长对组员进行知识教育,对工作进行号召。各组进行已分配好的不同任务。“小小清道夫”、“花草保护神”、“树林小园丁”、“公共清洁工”等,根据实际季节环境而定。完成任务后由组长组员谈体会与启发,并作出书面表达(加日记、调查报告、等体裁不限),参加评比。2、“环保喜与优”主题文艺会演。由各小组编排节目参加演出,进行评比。节目要突出主题,有意义,争取每人都参加。3、“环保使者的阶段成果”活动。对前面各项活动进行评比,分别评出“最具文采小使者”、“最具艺术气质小使者”(依各项活动内容而定),以及综合评出表现最佳小组与小使者,分别给予表扬与奖励(如具环保意义小纪念品);制定下一阶段的。每个参加者都可获得自己参加活动时的照片留念。4、第一轮结束了,“再接再厉”!关于环保的活动方案3一、问题的提出甘甜、清亮的`泉水,奔跑、跳跃出巍峨秀丽的云篆山,流经黄溪河,注入滚滚长江。可是一经过黄溪河,溪水就不再甜,不再亮,无一幸免地身染重病,污浊不堪,令人痛心疾首,这是怎么回事呢?作为黄溪河畔的巴渝名校――鱼洞四小的少先队员们,快快行动起来,让我们一起去擦亮黄溪河的眼睛,还黄溪河婀娜秀美的身姿吧!二、活动目标:1、本次活动,旨在引领学生走出校门,亲历科学考察和研究的过程,树立起环境保护的意识,培养学生热爱家乡、热爱大自然的美好情感。2、培养学生团队合作的精神和综合实践的能力。3、以此次活动为契机,让环保行为变成环保习惯,形成环保素养。4、培养学生动脑、动口、动手的能力,大胆思考,勇于探究,敢于创造。三、活动参与者:六年级学生四、活动流程设计:(一)考察阶段地点:学校门前的小溪――黄溪河1、组建考察小组学生根据自愿的原则组合成考察小组(五~八人一组,推选组长负责)。2、活动要求(1)安全要求A、一支队伍就是一道风景,各小队应该团结协作,充分展示班级、学校的风采。B、文明安全,不粗暴野蛮,别给黄溪河增添新伤。(2)考察要求:以小组为单位,考察学校门前的小溪――黄溪河的污染原因,走访有关部门了解污染源,并把相关的现象拍摄下来。(3)做好三个结合A、分散与集中相结合;B、个人实践与集体合作相结合;C、实践性与可行性相结合。3、考察、摄影、走访调查(1)看、闻。看――河水的颜色,两岸的风景,从视觉上了解黄溪河的现状;闻――河水的气味,从嗅觉上感知黄溪河的水质。(2)采、摄。采――采集不同河段的河水各一小杯,为实验做准备;摄――拍摄下具有说服力的画面。(3)访、查。访――两岸不同居民点长期居住的居民,了解他们的生活习惯,及近十年黄溪河的变化;查――两岸工厂、作坊的分布,污水的排放。(4)选、定。选――本小组感兴趣的一个问题;定――确定一个重点。(二)研究阶段开展“三个一”活动1、做一个实验。用