实用精品文献资料分享三年级语文第二次月考试卷分析三年级语文第二次月考试卷分析试卷分析及所存在问题：试卷共分十个大题，基础知识共61分，综合了所学课文内的字、词、句等知识，难易适度，题量适中。阅读与写作共39分，学生在这部分上失分比例很大。第一大题主要是基础丛林，共7小题，共48分，整体情况不错。第1题为选择正确的拼音。大部分同学做的不错，正确率较高，但有部分学生个别字不认识，粗心，还有个别学生丢题，以至于丢分。第2题为看拼音写汉字，考察学生对字的掌握，大部分同学完成的也不错，个别学生对个别字掌握不扎实，特别gu风，很多学生和乱混了，丢分了。第3题为用给出的生字组词并填入句中，这道题有一部分学生没有认真读题，有的没有组词，有的不认真看组词写错字，有的学生不考虑句子，丢分较多。以后要多加练习此类题。第4题为填上四字词语，做的还不错，只有个别学生词语中的个别字写错，还有极少的学生填的词语不恰当。第5题是补充词语，大部分学生完成的不错，只有极少的学生口干舌燥不太熟悉，完成的不好。第6题为选择恰当的关联词词填空，考察学生对关联词语的掌握情况，大部分学生能清楚的区别关联词语，完成的不错。第7题为按要求写句子，这题学生丢分较多。主要原因学生没有读后面括号的要求，没有按要求完成。学生对修改病句掌握的不是很好，讲解时把容易出现的修改病句的类型说一下，让学生容易掌握修改病句的方法。第二大题是课本小站，包括日积月累和对课文的理解。第1题是日积月累，大部分学生完成的不错，错字较少，只有个别同学有错字。第2题为理解课文内容。学生在第（2）小题和第（3）小题中出现的错误比较多，学生对课文理解不够，对课文讲解的主要内容掌握不扎实。以后授课中要把课文的主要内容大体意思记录下来，尽量让学生背会，加强对课文的理解。第三大题为阅读理解，有课内阅读和课外阅读。，课内阅读整体情况不错，但课外阅读相对较差，主要原因，学生读内容不仔细，审题不清楚，独立分析课文能力差。以后教学中课外阅读多让学生自己分析，做题，然后详细讲解解题方法。第四大题为习作。整体丢分较多，大部分学生写作能力较差，不理解题意，要多教孩子如何审作文的题目，如何扣主题。二、提高措施：1、注重基础知识的扎实性，因为三年级会写生字的量增加幅度特别大，而且时间又有限，所以，学生一时还不能适应，平时要加大对会写生字的检查，每天听写，督促学生记忆。2、加强学生读题的能力，多让学生积累四字词语。3、加强默写，让学生默写少因为错字丢分。4、多进行阅读训练，在训练的过程中渗透阅读方法，提醒学生做阅读题时一定要注重读，把短文读透了才能开始做题，切忌急躁，另外要逐步帮助学生养成积累的好习惯，提高运用能力。5、进行习作练习，做好每周的日记和读书笔记，保证质量。6、加强良好习惯的培养，字的书写要工整，清晰，不管是作业还是卷子，都要保持页面的整洁度，还要养成做题认真细致的习惯。