社会工作实习报告社会工作实习报告随着个人的素质不断提高，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编为大家收集的社会工作实习报告，欢迎阅读与收藏。社会工作实习报告1第一次小组活动时间：20xx年7月1日分组：共分为3组，每小组5人，包括4名老人和1名工作人员。①施xx、于xx、李xx、杨xx、赵老师（工作人员）②鲁xx、孙xx、姚xx工作人员③李xx、杨xx、闫xx工作人员备注：1、由于两位老人的临时拒绝参加，出现了组员流失情况，所以有两组只有3位老人。2、分组时尽量考虑到年龄、性别、自理、性格等各方面情况。3、每位老人进入活动室的时候进行抽签，给他们造成自动分组的印象，心理上没有排斥。4、分组采用彩色纸片，并且剪成不同的形状，每一个纸片代表一个组，以增加趣味性。一、认识朋友活动目的：使组员相互认识，令组员初期打破沉默，介绍自己，加强彼此沟通活动方法：全体组员围坐成圈，由某人开始顺时针方向起立，自我介绍说：「各位朋友好，我叫张xx。」第二人起立说：「张xx，你好，我姓叫杨xx。」第三人起立则说：「张xx、杨xx，你们好，我叫刘xx。」以后的人照样说下去，强迫大家把每人的姓名记住。组内介绍结束后，每组推举一名成员向全体人员介绍组内相识情况。备注：1、由于人多，分组举行，所以全体是指每个组的全体。2、组内相识结束后，由各组推选代表进行组内介绍，以促进组间相识。3、在推举的成员介绍结束后，对其表示赞扬，并给老人提出建议，在以后的认识活动中，可以采取这种形式。事实表明，这种方式也是很有效的，老人在以后的小组过程中，也能主动地运用这种方式。4、工作员在活动进行前给予示范，使老人对活动形式更清晰明确。二、列举事物活动目的：调动组员的想象力，加强组内互动与合作活动方法：给每个组一个主题，在限定的时间之内（2分钟），请小组成员团结互助，群策群力，尽可能多的想出与主题相关的事物。此次活动要求列举的主题是：水果、服装、体育项目。备注：1、充分发挥老人的想象力和协作能力，强调只有大家共同合作，才能想出各种更多的答案。2、想出答案最多的组给予加分，另外两个组也给予不同程度的加分奖励。在选定主题时，要充分考虑到每一组主题的难度的相似性，而不能有偏颇。3、积极引导：小组结束后向组员说明，水果代表吃，服装代表穿，体育项目代表运动，只有吃好、穿好、多做运动，才能身体好。这样的主题就是为了引导老人对健康观念有全面的认识，不是单方面的，而是各个方面共同发展。三、记忆力大比拼活动目的：调动组员的思维与记忆能力，加强组内的凝聚力和互相帮助的意识活动方法：共分两次进行；每次向组员展示六张卡片，每张卡片的内容不同，涉及的方面也不同，要求组员对卡片上的事物进行记忆，并在六张卡片全部展示后进行复述。备注：1、事实表明老人的记忆力相当不错，所以在卡片的选择上不应过分简单。2、重点引导老人之间进行帮助和提醒，尤其是年纪轻的老人对年纪大的老人的帮助。四、吃香蕉活动目的：锻炼组员个人的手脚灵活能力，组员之间的相互配合能力，并希望组员在相互配合的过程中更加融洽。活动方法：每个组有甲、乙、丙三个人，每人一个香蕉，三人围成一个圈，去吃左边人手里的香蕉，即，甲用右手剥开乙左手的香蕉并吃掉，同时要拿住左手的香蕉给丙吃。备注：1、实践表明，这个活动对于老人有些复杂。首先老人不能理解活动的确切含义，在经过解释后，虽然老人基本明白了活动意义，但是由于手脚不方便，所以不能长时间拿稳香蕉。最后，在工作员的帮助下完成了活动，整个活动持续的时间比较长。2、让我们感到欣慰的是，活动结束后，老人主动把自己手里的香蕉分给了其他组员，表现出相互间的友好，这是我们初期并没有设想到的。五、总结主持人发言。首先，对活动作一简单地总结，并分别给获胜组和另外两组颁发奖品，以鼓励老人参与的积极性。而后，向参加活动的老人和护理人员表示真诚的谢意。最后，公布下次活动的时间和地点，希望老人能够继续支持和参与。第二次小组活动时间：20xx年7月3日9：30———10：30分组：①孙xx、杨xx、施xx、鲁xx、李xx（院工作人员）②姚xx、于xx、闫xx、杨xx（院工作人员）③李xx、李xx、杨xx、赵老师（院工作人员）备注：1、第一次小组活动，原来组内的成员都很熟悉，这次小组活动打乱原来的小组，重新分组，以便让所有成员更加熟悉。2、这次分组考虑到组员的年龄、体力及身体等各方面因素，尽量使每组水平平均。3、组员张长弓和组员张方州因身体原因未能参加这次小组活动。4、活动形式采取小组积分竞争的方法。一、分享快乐活动目的：加深组员间的了解，发现自己的快乐，分享别人的快乐，共享快乐。活动方法：首先，组内成员像第一次活动一样，进行组内介绍。然后每人说一件来老人院后最开心的事。最后每