百分数的应用（四）（说课稿）一、教学目标1.知道如何将一个百分数乘以另一个百分数。2.了解在日常生活和工作中使用百分数乘法的方法。3.能在解决实际问题时采用百分数乘法。二、教学准备黑板、白板、彩色粉笔、课件、百分数卡片。三、教学过程1.引入新知识黑板上写出“80%的60%是多少”，请学生们在百分数卡片中找出80%和60%的对应数值，计算结果并回答问题。引导学生们根据所学知识进行计算。2.讲解百分数乘法将下列两个百分数相乘的例子列在黑板上，如“70%×40%”。通过让学生思考两个百分数相乘的规律，引导学生推导出两个百分数相乘的方法：“将两个百分数的百分号去掉，相乘后再加上百分号”。引导学生进行类似的计算练习和巩固。3.综合习题出示一张综合练习卡，通过让学生思考如何使用已掌握的百分数乘法知识解决问题来训练他们。4.拓展应用引导学生发现在生活中和工作中使用百分数乘法的例子，如计算利息、折扣等。5.总结归纳带领学生梳理并总结所学知识，回顾本课内容的重点和难点。四、教学反思本课通过引导学生思考百分数乘法的规律和解决实际问题的方法，培养了学生们从生活中汲取知识，从中获得灵感的能力。由于是数学的应用，因此还可以帮助学生更好地掌握数学知识，促进他们在学习中的拓展和发展。