《彩虹》美术教案10篇活动目标1、知道彩虹的颜色规律并学会有规律的涂出颜色的变换。2、进一步学会用比照色来涂色。环境创设范画、蜡笔重点与难点知道彩虹的颜色并有规律的涂色活动过程：一、猜谜语“有座大桥镇稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。”S:你们知道是什么吗？为什么？小结：是彩虹，彩虹有7种颜色，是太阳公公的光使彩虹有了7色。二、欣赏与争论1、S：你们知道彩虹是怎么颜色的？那我们来看看彩虹有哪些颜色。小结：彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的。2、那我们来看看教师画的画，上面有哪些是根据彩虹颜色的排列方法来涂色的？3、那这些彩虹宝宝是根据什么来涂色的？你怎么看出来的？4、那我们来玩玩说一个颜色、接2个颜色的嬉戏。例：（紫）红（橙）、（绿）青（蓝）、橙（黄绿）5、那我们已经学会了彩虹的颜色，那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉？小结：彩虹的颜色让我们觉得很艳丽，由于有慢慢的变化，所以画面变的很好看。三、创作要求今日，彩虹宝宝又要过桥了，画一张会发光的画。四、幼儿作画五、引导评价《彩虹》美术教案篇二活动目标：1、初步熟悉彩虹这一自然现象。2、尝试用彩红的七种颜色进展绘画。活动预备：1、生活中与家长一起观看彩虹。2、彩色油画棒、白纸。活动过程：一、情景导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友，竖起你们的小耳朵，睁开你们的大眼睛，仔细的听一听看一看，这奇妙的音乐是从哪里传来的？看，这就是彩虹王国，奇妙的音乐就是从这里传来的。二、熟悉小仙子，稳固对颜色的熟悉。师：你们知道吗？彩虹国住着七个得意的小仙子，想熟悉他们吗？他们都是什么颜色？她们穿着七种颜色的衣服，都是什么颜色，一起来说一说。三、出示彩虹，熟悉外形，示范彩虹画法。出示彩虹图片师：看，她们画出了什么？彩虹的外形像什么？师：这种像彩虹小桥一样弯弯的外形叫拱形。你们想不想也画出漂亮的彩虹？教师示范彩虹画法。三、幼儿作画，教师巡回指导。师：画之前，何教师给你们提两点小建议：最上面的红色拱形要面的大一点，每个拱形要紧紧地靠在一起，记住了吗？四、幼儿作品观赏。师：谁来说一说你最喜爱哪一副作品？想不想把它送给你最喜爱的人？想送给谁？找到你的作品送给你最喜爱的人吧！《彩虹》美术教案篇三活动名称：《彩虹真漂亮》年龄段和领域：中班美术活动目标1、知道彩虹是下雨后消失的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。2、对颜色进展探究，感受颜色的变化，运用不同绘画材料，以彩虹颜色为线索进展大胆想象与创作。3、感受大自然的奇妙与奇妙，体验观赏彩虹颜色的美。活动重难点1、活动重点：知道彩虹是下雨后消失的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。2、活动难点：对颜色进展探究，感受颜色的变化，运用不同绘画材料，以彩虹颜色为线索进展大胆想象与创作。活动预备1、阅历预备：生活中有观看彩虹的阅历，丰富的颜色认知阅历，多种绘画工具的使用阅历。2、物质预备：水彩笔、油画棒、水彩颜料、湿水彩颜料、水粉笔、打湿的画纸、背景板、PPT、音乐等。活动过程一、创设“雨后彩虹”的情景，激发幼儿参加活动的兴趣。发觉彩虹：教师用湿水彩的方式，通过三原色感受颜色的变化。教师指导语：1、听什么声音？（播放音乐：打雷下雨）雨水带着蓬勃的生气唤醒大地。（用水粉笔沾水，从上往下打湿画纸）2、瞧，谁出来了？（PPT：太阳图片）阳光暖和着大地，阳光是什么颜色？（黄色）从天空上洒落下来。3、地面的雨水呢？用什么颜色表示好？（蓝色）雨水落到地上，越积越多。4、黄色的光与蓝色的水相遇，大家发觉了什么？（绿色）绿色的大地生气勃勃。5、阳光越来越暖，可以用什么颜色表达？（红色）阳光暖和着天空，颜色有哪些变化？（橘色）6、阳光的影子映在雨水上，又有哪些奇妙的变化？（紫色）7、雨后太阳出来送给大家一份神奇又美妙的礼物，是什么呀？（彩虹）二、观看“漂亮彩虹”，迁移幼儿生活阅历。观看彩虹：结合课件PPT，启发幼儿观看彩虹，知道彩虹是下雨后消失的自然现象。关键提问：1、哇，彩虹美吗？你在哪里见过彩虹？2、看到彩虹的心情是什么样子的？有什么样的感受？3、彩虹是什么样子的？有哪些颜色？（结合PPT）教师小结：雨后太阳出来会见到彩虹，彩虹弯弯的像桥，有红橙黄绿青蓝紫7种颜色，一个颜色紧挨着另一个样色，彩虹漂亮又奇妙。三、体验“找寻彩虹”，湿水彩的绘画方式对颜色进展探究。绘画彩虹：用湿水彩的方式体验彩虹的颜色变化。教师指导语：1、黄色的阳光暖和着大地，从天空上洒落下来。（黄色）2、雨水落到地上，蓝色越积越多。（蓝色）3、绿色的大地生气勃勃。（绿色）4、阳光暖和着天空，影子映在雨水上。（红色、橘色、紫色）观赏彩虹：把作品夹到绳子上，观赏彩虹的颜色美。四、绘画“彩虹花园”，以彩虹颜色为线索进展大胆想象与创作。彩虹嬉戏：运用不同绘画材