新人教版小学四年级语文上册期中调研试卷一、看拼音写词语。（5分）ɡuīlǜxiázhǎishìhòuyóuqíchéngfá（）（）（）（）（）二、加上部首组成新字，再组词。(6分)己：（）（）（）（）肖：（）（）（）（）艮：（）（）（）（）三、把不正确的读音划去。（4分）1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（leliǎo），但是跌倒了（leliǎo）马上起来，再跑再跌。2、这数（shǔshù）不清的条石，就靠着无数（shǔshù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。3、那“鸟的（dedídì）天堂”的（dedídì）确是鸟的天堂啊！4、内蒙（ménɡměnɡ）古天高云淡，见不到蒙（ménɡměnɡ）蒙的薄雾。四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(6分)不（）其烦横（）江面应接不（）胆小如（）（）卧不安人迹（）至耀（）扬威（）费心机（）：五、仿照例子写句子。(8分)1、例：他整理好了房间。房间被他整理好了。他把房间整理好了。他准确地读出了一连串的英语单词。。。2、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？3、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。没有一本书的家，是。4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。他跑得真快啊，快得。六、用修改符号修改病句。(6分)1、跑完800米后，感到四肢酸痛。2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。七、将错乱的句子整理一段话。(6分)（）第二天，王老师嗓子哑了，可她还坚持上课。（）放学了，大家派几个代表去看望她。（）前天，“学雷锋小组”的同学到学校修理桌椅，突然下起了大雨，到天黑还没停。（）今天，王老师没有到学校来，大家都非常惦记她。（）雨水把王老师的衣服都淋湿了。（）大家非常激动，心想：王老师，您真是我们的好老师。八、课内阅读。（18分）（一）、日积月累：(6分)1、山锁雾，水连天。2、正月梅花香又香，二月，三月桃花连十里，四月、、、、、、3、写出带有“龙”字的成语4个。、、、（二）、按课文内容填空，再作答。(12分)1、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是，到处都是。大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。这是作者第次到“鸟的天堂”时见到的的壮观景象。2、默写《题西林壁》。，。，。(4+1+2)（1）“题”意思是：（2）读完后两句诗句，我的感受是。3、爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它（）在墙上。(2分)九、课外阅读。（16分）难忘的八个字随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨--怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥笑我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶--一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故--我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清教师的话了。我等待着......然后，伦纳德教师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美的教师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”1、划去下列词语中加点字错误的读音。（4分）模样（mómú）厌恶（