名校长培训班听教授讲课有感参与.研究.合作--听卢立涛教授讲课有感宁夏固原一中马金成12月7日上午，在厦门宾馆，有幸与厦门名校长培训班的各位名校长一道聆听了北师大卢立涛主讲的《从单打独斗到协同育人，校长引领教师专业发展的理念与途径》，卢博士从引领教师专业成长的原因、途径以及如何引领等三个方对校长工作方向作了进一步的指导，很受启发，随堂写下感受如下:1.让自己行。时过境迁，社会节奏特别快，许多单位的用人标准就是来了就要用，如果不能用，那就是你个人能力的事儿，容不得半点错误。随着社会的发展，人越来越多，大学毕业生越来越多，用人单位和毕业生之间的比例出现严重的不协调，为了一碗饭，挤破头，所以当今时代要想有一定的资历，有一定的成就，必须让自己行，如果不自信，就没有任何竞争的优势，所以在单位要想能行，必须想办法让自己行，而让自己行最有效的途径就是不断的学习，纵向学习，横向学习。纵向学习，就是不断的提高自己的学历水平，向更高层面迈进，有能力硕士的就别呆在本科的位置，有升博的机会就别停留在硕士上；所谓横向学习就是不断地学习，各种强身技能，如计算机，英语各种等级证书，加强各种培训，让自己变得更加优秀，在一定的层面上，自己有选择的能力，而不是被动的被人选。2.引领者的作用，人生别生气，佛印和尚的修行人很难及，不同层面的人，对不同事物的看法是不一样的，就校长专业发展而言，不同的人，有不同的思考，各有各的想法，各有各自的做法，有一个优秀的团队，能留住团队成员是任何领导者获得成功的关键，在新课程改革的今天，改革的重点就是老师，优秀的老师才能收获优秀的果，美国著名教育心理学家吉诺特博士说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教育的成功和失败，我是决定性因素，我个人采用的方法和每一天的情绪是造成学习气氛和情景的内因，身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或者悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸，也能让人开心，能伤人也能救人，一场危机之恶化或解除，儿童是否受到感化，全部决定于我”。可见一个教师的重要性，一个引领者的作用是何等之大3.人类素质的提高重点在教师。按照中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的若干意见》中提及，到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提高，我们要培养造就数以百万计的骨干教师，数以十万计的卓越教师，数以万计的教育家教师，作为教师，要设法提高自己，加强自己，多为自己充电，强化自己，师强则民强，人类素质的提高，重点在教师。4.立德树人是重点。在塑造学生、引领学生行为方面，立德树人非常关键，中小学校领导人员应当具备的基本条件：具有较强的教育教学管理和组织协调能力，具有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献，淡泊名利，甘为人梯，富有教育情怀，能全身心的投入，工作实绩突出，具有良好的品行修养，带头践行社会主义核心价值观，恪守职业道德，立德树人，为人师表，尊师重教，关爱学生，有严于律己。作为管理者，应始终清楚自己的职责和使命，应该清楚自己面对的是一群充满活力，有着强烈的求知欲望的孩子，首先在意识形态方面，我们必须严格落实党的教育方针，不得一边塔台一边拆台，应该互相补台方可好戏连台，在涉及党和国家的政治方向方面，我们不能吃谁犯踢谁的碗；在维护党和国家的政治方向方面，要积极引领孩子们热爱祖国，热爱我们的国家。意识形态的引领，对我们来说，责无旁贷，香港内乱，就是一个很明显的例子。5.教师第一，学生第二。一个学校老师是非常重要的，有一支优秀的教师队伍，让所有的老师都能动起来，学校会焕发出青春的活力，但换一句话说，有人认为教师第二，学生第一，此话也是有道理的，因为我们说学校教育孩子是重心，我们教学的方向是孩子，没有孩子的教育是没有方向的教育，所以教育的对象是孩子，如果不把孩子放在首位，那么学校的设立，就感觉没有什么实际意义。但是换一句话说，一所学校在生源相对稳定的情况下，学校老师的质量，老师的思想，老师的学术水平，老师对学校的感情等对学校的发展是至关重要的，因此，从学校发展的角度，对生源相对稳定的学校来说，教师的能力、水平等无疑是最关键的。6.平台很重要。卢博士毕业于北京师范大学，本博北师大毕业，博士毕业留校时，北师大对他的态度就是你来也行，不来也行，他本人感觉很不爽，怎么是这样的？后来发现在这个学校里可以发挥自己的长处，可以使自己工作起来游刃有余，突然发现在这里有一个平台，一个展示自己才能的平台，这个平台对自己很重要。卢博士豁然开朗，从此后你想让我走，我还不走，我觉得这里有施展我才华的舞台。可以这么说，让自己有想法，让自己的想法有施展的平台，平台很重要，给我这个平台，我能唱戏，多好的事情。其实平台就是一种氛围，有自己施展的氛围，更让自己活的有尊严，活得更有价值。名