爱惜粮食的教案精品多篇【寄语】爱惜粮食的教案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。爱惜粮食的教案篇一第1课时教学目标：1、会比较具体地写清楚事情的经过。2、初步学会仔细观察图画，并且会展开合理的想象。3、懂得爱惜粮食的道理，并在行动上落实。教学重点：会比较具体地写清楚事情的经过。教学难点：学会仔细观察，并展开合理的想象。教学过程：1、揭题后，让学生先说说题意，现雯过去我们写过哪些记事的文章。2、学习课文课文，明确“习作要求”①、要仔细观察图画，理解图章；②要发挥想象。3、观察图画，展开想象，理解图章。按课文中的第1、2、两题边想象，然后口述图章。4、指名说说图章，进行口头作文。图章内容：屋子里一家三人正在吃午饭，小明嫌菜差不喜欢吃，一碗饭没有吃完正要把剩下的半碗饭倒掉。这时，爸爸妈妈连忙过来阻止。爸爸告诉小明，饭不能倒掉。又指着门外正在插秧的农民伯伯说：“要爱惜粮食，你看农民伯伯是怎么种粮食的？现在，他们正弯着腰在插秧，以后要耕田除草、收割。粮食是农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的，怎么能随便地浪费呢？”小明一拍脑袋说：“对！我怎么忘了。以前学过的两篇课文都是讲粮食来之不易的，一篇是《白米饭和花衣裳》，还有一篇是《锄禾》。”妈妈说：“既然你已经懂得了爱惜粮食的。道理，就要落实到行动上啊？这样吧，你嫌菜不合口味，我去给你烧鸡蛋汤吧。”小明说：“谢谢爸爸妈妈！”说着，转过身回到饭桌旁又去吃饭了。5、评议后老师小结：看图作文，注意两点（1）要仔细看图，正确理解图意。（2）想象要合理，事情经过要写得具体些。6、让学生思考课后第3题。考虑怎样写好这篇作文。第2课时教学目标：1、能根据图意口述自己要写的内容。2、能按事情经过顺序写好这篇作文。教学过程：1、指名口述自己要写的内容。有不符合要求的提出来讨论纠正。2、让学生根据要求进行习作。老师巡视指导习作有困难的学生。3、交流习作。进行评议。4、修改习作。爱惜粮食的教案篇二活动目标1、应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。2、培养辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。3、学会尊重他人。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的`多样性及特征。教学重点、难点对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。活动准备配套的教学用书，图片。活动过程1、教师谈话导入新课。师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书，仔细观察。师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、教师鼓励幼儿回答问题。4、.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。爱惜粮食的教案篇三活动设计背景针对现在班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜故意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。活动目标1.让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。2.让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。3.让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。4.初步了解健康的小常识。5.培养良好的卫生习惯。教学重点、难点1、重点：让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。2、难点：幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。活动过程一。在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。1:我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？2:幼儿自由讨论3:教师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，如果不吃会产生什么样的后果。二。教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？1.幼儿回忆吃饭的情景2.教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。三。教师出示农民不同时节在田里耕作的。图片和孩子们在不同情形下【WWW.BAIHUAWEN.CN】浪费粮食的图片。1.幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。2.教师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。四。教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。小百科：粮食粮食是指烹饪食品中各种植物种子总