给学校捐款倡议书给学校捐款倡议书“给偏远山区学校捐书建图书馆”的倡议书亲爱的同学们：当你随手翻开一本心爱的图书，幽幽书香轻轻飘过的时候，你可曾想过，在遥远偏僻的山区，有一群孩子渴望拥有心爱的图书，却无处寻觅。生活的贫困让山区的孩子无钱买书，偏狭的交通让孩子求知的路上充满艰辛。如果你看到那一双双无助而渴望的眼神，有一丝触动；如果你有这样一份同情心、爱心……那么就请您一起,来加入到我们给落后山区儿童捐赠图书—建图书馆的的队伍中来,我们愿意成为传递爱心的桥梁，我们期望：在您和我们共同努力下，让尘封的图书得以重获新生，化作春风雨露，滋润他们干涸的心灵。我们承诺：一定将您的爱心传递给西部的孩子们。一本书、一份情、一扇窗，当大家的力量凝聚起来的时候，他们的生活会因为我们的诚挚爱心而绚丽多彩。书籍集中后，我们将对所有图书统一造册登记运往学校，并建立图书管理制度，让学生懂得爱护和珍惜每一本书。朋友们，快快行动起来吧！您久压箱底的图书，您已染尘土的图书，您亲自买的新书……，或许都会成为山区孩子最爱不释手的礼物。大厦巍然，梁椽共举；与人玫瑰，手留余香。奉献您的一份爱心，点燃一片希望，让山区孩子在爱的天地和知识的海洋里，“快乐读书、和谐求知”。边城晚报   怀化学院教育系2011年5月30日给学校捐款倡议书[篇2]尊敬的学校领导、老师、同学们：你们好！我们是福建第九批赴宁夏支教福州支教队。我们一队十八人，来自不同的区县，不同的学校；我们年龄各异，学科散布；在来宁夏之前，我们互不相识。但在福州教育局的一声召唤下，我们几乎以同样的步伐和标准站成了一列，在福州的广大教师队伍中，我们成了一个肩有更多重托，负有更多使命的特殊群体。我们听从宁夏自治区支教办的安排，分成三大组，九个支教学校。在这些最需要我们的地方，我们从枝繁叶茂的榕树迅速变成了大西北坚强挺拔的白杨。我们褪去了福州还穿着的t恤，换上棉衣裹着我们滚烫的服务热情；我们挥别了海风拂面的慵懒舒适，用我们的根系体味贫瘠地下传递的甘甜冷冽；我们淡忘了盆盈钵满的鲜虾活鱼，咀嚼着馍馍和辣椒带来的粗涩。语言不通，我们用心灵去聆听；交通不便，我们用步履去丈量；条件艰苦，我们相互鼓励携手并肩前行。在课堂上，在当地教师的宿舍里，我们对教学教研活动格外卖力；在田间垄头，在学生家里，我们嘘寒问暖，调查他们的生活情况。在这里，远离你们3000多千米的地方，我们用一群支教老师的职业精神支撑着福州几百万人民的重托，我们一定会坚持下去。同样的，我们更是用一颗颗最本能的同情心无时无刻不做着闽宁两地孩子生活学习上的对比。每一次对比，都使得我们一次比一次揪心。当沿海的孩子们讨论周末去麦当劳还是去kfc，这里的孩子却只能每个周末回家带三个大饼作为一周的口粮，吃饼子时就着刺骨的凉水；当沿海的孩子们穿着时尚流行的服饰，这里的孩子还不知今年的冬衣从哪里可以得到救济；当沿海的孩子什么都追求名牌时，这里的孩子还不知什么时候父母亲能把家里养的兔子换成文具，更不敢奢望父母掏钱买一斤大肉打打牙祭。你们看了也许还有很多疑虑，怎么会有这么大的差距？让我们来介绍一下当地的情况。以我们其中一批支教老师所在的宁夏南部山区的隆德县为例。这里位于六盘山西麓，东望关陕，西眺河套，北通宁朔，南走秦州，所谓“鸡鸣闻三省”，地处边陲，交通极为不便。这里被联合国人居署定为最不适合人类居住的地区之一，气候高寒易旱，年蒸发量远大于降水量；丘陵连绵起伏，没有任何平地，农民只能在干旱的梯田上种点土豆、小麦、蚕豆等耐寒耐旱作物。丰收年，田地还可养活人，要是年景不好，就要勒紧裤带过日子。最近又赶上黄河上游退耕还林，农民们没有了地，又没有任何矿产资源，日子都过不下去了，只能在外打工。人均年收入只有300-400元，18万的隆德人民很难摆脱贫困的阴影。经济不发展，就没有良性的财政收入，教育条件和状况不容乐观。首先，优秀老师都留不住，专业老师紧缺，语文和政治老师几乎要教所有科目；学生因贫困而辍学或准备辍学的情况大量存在；上世纪80年代修建的土砖木结构还在大量的使用，成了威胁师生生命安全的隐患；现代化的教学设备要么是捐献的淘汰品，要么因无资金而年久失修，成了垃圾；教室没有任何取暖设备，一到冬天，学生处处冻疮；体育器材奇缺，体育场地简陋，一个学校所有的运动器材可能就是两个破旧的橡胶篮球，篮球架由中国体育彩票捐助，但篮球场就是裸露的黄土地，风里来，雨里去，不成样子。虽然各级政府，社会力量都在多方筹措，为实现“普九”目标而奔波，为宁夏贫困地区孩子的明天而努力，但杯水车薪，力不从心。我们支教队老师带着福州几百万人民对宁夏教育事业的关怀而不远千里来到了这里，我们已经看到、听到、感受到了这里的一切，孩子们一双双渴求知识的眼睛让我们不忍卒读，孩子们在寒风瑟瑟中的轻轻哀叹声使我们不