如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
体卫艺工作计划体卫艺工作计划集锦六篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候静下心来好好写写计划了。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编收集整理的体卫艺工作计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。体卫艺工作计划篇1一、指导思想我校体卫艺工作以全面贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《全国学校艺术教育总体规划》为重要工作任务。结合我校的实际情况,继续以深化规范为动力,以促进发展为目标,切实加强体卫艺工作,全面提高学生的综合素质,进一步提高我校体育、卫生、艺术教育工作水平;以努力提升教学质量为核心,通过开展广泛且丰富多彩的校园体育、艺术等活动,完善校园文化建设,促进师生身心健康和谐发展。二、工作目标:1、开展丰富多采的校园艺术活动,提高活动及训练质量,使师生的健康状况始终处在最佳状态,为他们的工作和学习打好坚实的基础。2、加强艺体学科课堂有效监督,提高教学、指导水平。3、以校本教研为载体,提高教研质量,提升教师素质。4、开展卫生、疾病的宣传工作,提高师生自我防控能力。三、具体任务和措施(一)体育:1、进一步贯彻落实《学校体育工作条例》,强化课程意识,严格执行课程计划,开展丰富多彩的体育活动,推动学校大课间活动的实施,保证学生每天一小时体育课外活动时间。2、继续认真做好《学生体质健康标准》的实施工作,认真贯彻《中小学实施方案》,认真做好《学生体质健康标准》的测试工作。3、抓“两操”的过程管理,注重指导、监督、检查机制的运行,使两操节奏更趋准确,动作更趋规范。4、体育教师要认真做好学校田径队的训练工作,带动群众性体育活动的开展,并力争在县小学生田径运动会中取得优异的成绩。5、加强体育师资队伍建设,通过开展定期教研、培训活动,加强学科研讨,任课教师的教学水平和业务能力,规范、高效、安全地上好每一堂体育课,不断提高体育教师指导活动的能力。(二)卫生:1、严格执行《学校卫生工作条例》,建立健全各项卫生工作管理制度。根据上级有关规定,建立医务室,查漏补缺,规范完善各项卫生器材。2、医务室要做好学生日常生活中的卫生防治工作,加强对学生饮用水的监测,保障学生在校期间的卫生安全。3、有针对性地持久地开展春季常见疾病预防工作,如常见的`红眼病和流行性感冒,发现病症及时治疗,采取有效措施,提高学生完全健康率。4、对在校门口出现的乱摆乱卖现象,及时与有关部门联系,予以制止,教育学生不去摊点。5、积极开展爱国卫生运动,定期灭“四害”。搞好校园环境卫生,建立每天两小扫,定期大扫除制度与卫生评比制度。组织卫生委员检查监督学生的个人卫生及卫生习惯,协助值日教师共同做好校园环境卫生的清洁与保洁工作。6、全体任课教师要做好学生心理健康工作,关注学生的心理健康。7、加强校园环境艺术化建设,创优美和谐校园。(三)艺术:1、继续开展音乐、美术、书法、绘画艺术兴趣小组,充分利用学生优秀作品布置校园环境。2、组织艺术教师积极参加有关市、县组织的新课程标准观摩研讨活动,认真学习,积极探索实践,提高自身的业务能力和教学水平。3、引导学生把所学知识向课外拓展,培养学生的创新能力。4、开展艺术学科校本教研活动,促进艺术教师的专业发展和教学基本功的提高;加大对教师备课、上课、指导活动的检查与力度,提高教学活动质量。5、注重艺术活动的普及性和全员参与性,全面提高学生的审美情趣。6、传承民族文化,宏扬地方艺术。体卫艺工作计划篇2一、指导思想:深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强少年体质的意见》的文件精神,按照《中小学体育、卫生两个条例》、市局体卫艺工作重点来开展工作,全面提高学生素质。认真实施学校工作计划中关于体育、卫生、健康和艺术教育的工作安排,坚持以人为本的理念,继续以认真贯彻实施新课程为重点,突出“改革、发展、创新”的要求,积极推进体育、卫生、艺术教育课程和教学的改革,不断提高教学质量。增强学生运动意识,保证学生每天锻炼1小时的运动量,健康第一,广泛开展丰富多彩的师生体育、艺术等活动,促进学生德、智、体美全面发展。二、思想及制度建设:1、严格执行新课程改革计划,开齐开足音、体、美等课程,全面开放心理咨询室,开设心理健康课程,积极争创镇江市心理健康安全标准化学校。2、进一步完善学校体、卫、艺工作管理制度,严格执行落实到位。3、加强专业学习,召开体、卫、艺工作领导小组会议,转变观念,使我校体、卫、艺工作,特别是体育、艺术工作有鲜明的特色。4、完善评价体系,伴随争章、颁章的奖励机制真正促进校园体、卫、艺工作。三、体育工作计划:1、推广大课间活动,有效落实校园大课间活动方案。针对大课间存在的问题及时整改,让球类活动充分融入大课间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。2