2024年八年级生物教案下册(汇总13篇)教案通过合理的设计和安排，能够有效地组织和引导学生的学习活动。要编写一份完美的教案，首先要明确教学目标，确保目标的科学性和针对性。教案范文中的教学思路和教学方法可以为教师提供借鉴和参考，丰富教学的方式和内容。八年级生物教案下册篇一举例说明几种植物的营养繁殖。说出植物组织培养的过程。通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达。能够模仿人工营养繁殖的图示，进行植物的嫁接、扦插或压条等活动。通过对绿色开花植物生殖过程的学习，培养学生对生命和大自然的崇敬和热爱之情。参与嫁接、扦插或压条等活动，体验植物新生命的诞生过程。观察植物的组织培养过程，阅读人工种子形成的资料，体验新科技与传统生产的差异。讲授法。观察植物的受精过程。概述植物的受精过程。cai课件、花模型、果实（黄瓜、花生等）、土豆。1课时。师：（播放一段短片），同学们，这段短片展示的是什么生物现象？生：开花。师：同学们喜欢花吗？喜欢什么花？为什么喜欢？生：自由回答。师：多姿多彩的鲜花带给人类芬芳和美的享受，可是鲜花是为人类而开吗？生：不是。师：那花为谁而开？生：为了繁衍后代。师：是这样吗？植物是通过开花来繁殖后代的吗？如何繁殖？这是我们今天这节课要学习的内容——植物的生殖。师：同学们，关于植物的种类的知识我们已在七年级学习过，下面我来提几个问题考考大家，（有信心吗？）。师：我们在短片中看到的这些植物属于植物里的哪一类？生：被子植物。师：基本知识掌握得非常好！那大家听我这样说对不对：只有被子植物才能开出真正的花？生：正确。师：禁得起问，不错！我们还学过：被子植物多种多样，开的花也多种多样，作为一朵真正的花，应该具有哪些结构呢？下面请每个同学都来认真的回忆一下花的结构。生：活动：填图---花的结构，请一位同学说出一朵完整花的各结构名称。师：一朵花的最重要的结构是什么？生：是雌蕊。师：雌蕊又是由哪些部分组成的？生：柱头、花柱和子房。师：子房是雌蕊的主要结构，它是由哪几部分组成？生：子房壁和胚珠。师：胚珠里面有什么？生：有一个卵细胞和两个极核。师：很好，现在我们由内望外来组建一个雌蕊：首先有三个细胞：卵细胞和极核，他们有个家叫胚珠，胚珠外还有个更坚硬的“铜墙铁壁”叫子房壁，可是这样太矮了，于是子房壁又长高了一些，形成花柱，花柱的顶端叫柱头。师：可不要小瞧这个子房，他是形成果实和种子的主要部位，可是在形成前他需要花的其他伙伴的帮助。师：我们知道，植物的精子在花粉内，所以在受精之前，要先传粉。如何传粉？这里面有很大的学问，下面让我们来看一段短片。师：花粉从一朵花传到另一朵花，这种方式叫异花传粉，而传粉的途径有哪些？生：依靠昆虫和风等。师：根据传粉的不同途径，我们花分成：虫媒花和风媒花。从这个角度看植物很高明吧！可是也有的花自食其力，完全靠自己的雄蕊给自己的雌蕊提供花粉，如蚕豆，这种传粉方式被称为自花传粉。（展示图片）。生：自由叙说。师：那聪明的植物是如何来解决这些问题的呢？让我们来看一段短片。师：看明白了吗？那我们一起来完成从传粉到受精的过程。生：接力回答植物从传粉到受精的过程。传粉：柱头会分泌黏液，它只识别同类的花粉，其他植物的花粉不会被识别，就不会萌发。花粉在黏液的刺激下，萌发成花粉管，穿过雌蕊的柱头、花柱，到达子房。在萌发的过程中，花粉管里的精细胞分裂成两个精子，释放到胚珠里，其他的花粉管萎缩。受精：一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另外一个精子与两个极核结合形成受精极核。师：这样的受精方式我们称为双受精现象。这也是许多绿色开花植物特有的。师：万里长征迈出了最重要的一步，精子和卵细胞顺利会师，可是胜利的果实还需要更多的能量。这时，无论多么鲜艳的花朵都到了凋谢的时候，他们的使命已经完成，从而把生命的能量留给种子和果实的诞生。师：受精以后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，胚珠里受精的卵细胞发育成种子的胚，受精的极核发育成种子的胚乳。子房壁发育成果皮。这样果实就包括果皮和种子两个部分。师：下面请同学们观察手中的几种果实，指出各自的.果皮和种子部分。生：花生：花生壳是果皮，花生仁是种子。生：说明子房里有好几个胚珠。师：真聪明！种子数要取决于子房里的胚珠的数目，如果只有一个胚珠，那么只有一个种子，如桃；如果有多个胚珠就会有多个种子，如西瓜等。师：那还有一个疑问：每朵花都会形成果实吗？生：不一定，如果是雌雄蕊不在同一朵花上就不可以了。只有雌花才有可能结出果实。生：竹子开花。师：为什么呢？下面让我们来看一段短片来寻找答案吧！师：同学们有何感想？生：自由叙述。师：虽然是生命结束前的征兆，可是他依然把生命的力量化成了一粒粒生命的种子