幼儿园小班美术教案【热门】幼儿园小班美术教案模板集合五篇作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班美术教案5篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园小班美术教案篇1目标：l、认识红颜色。2、提高对美术活动的兴趣。准备：布置彩色的环境，如挂彩带、彩旗；一棵挂满红苹果的树（苹果可摘下），红色皱纹纸块若干，一朵花的轮廓图及胶水。活动与指导：l、出示红色物品教幼儿认识红色（红五星、红花、红领巾、红辣椒、红帽子……），红颜色很显眼、很漂亮。2、请幼儿找找哪里有红颜色的东西，看谁找得多，鼓励幼儿积极思维，大胆寻找室内环境中的红色物，并说出××是红色的。3、给娃娃送红苹果，每人摘一个红苹果给娃娃。4、猜猜盒里有什么（出示纸盒，里面装有红皱纹纸块），请幼儿用红纸块团成红色小纸球，大家一起做一朵红花（老师协助幼儿将一粒粒纸团粘在花的轮廓里）。活动建议：1、可因地制宜地利用环境中的色彩进行活动。2、可根据班级环境布置的需要运用红色进行创造。如用红色纸球粘出"小巧手"的字形图等。目标：1、观察、欣赏红色物品，认识红颜色。2、掌握团和粘的方法。活动重难点：掌握团和粘的方法。活动准备：布置彩色的环境，如挂彩带、彩旗；一棵挂满红苹果的树（苹果可摘下）；红色皱纹纸块若干，一朵花的轮廓图及胶水。活动与指导：（一）观察、欣赏红色物品1、观察、欣赏红色物品，如红五星、红花、红领巾、红帽子、红辣椒……。2、小结：红颜色很显眼、很漂亮。（二）游戏：找红色，认识红颜色1、从环境中，找找哪里有红颜色的东西，看谁找得多，并说出××是红色的。（教师鼓励幼儿积极思维，大胆寻找室内环境中的红色物品。）2、给娃娃送红苹果，每人摘一个红苹果给娃娃。（三）做红花，掌握操作方法1、团一团：（教师出示纸盒，里面装有红色皱纹纸块）用红色皱纹纸块团成小纸球。小结：团的方法……2、粘一粘：大家将一个个小纸球粘在花的轮廓里，做成一朵红花。小结：粘的方法……（四）展示、欣赏欣赏做好的大红花，体验集体创作的快乐。活动建议：1、可因地制宜地利用环境中的色彩进行活动。2、可根据班级环境布置的需要，运用红色进行创造。如用红色纸球粘出"小巧手"的字形图等。修订感言：1、格式、字体、表述要规范，一步到位，以免返工；2、及时总结、提升知识点和技能要领；3、整个活动从幼儿出发，从幼儿的行为出发（所有表述的主体默认为幼儿，无论目标、重难点，还是过程），同时，体现教师的指导与帮助；4、目标、重难点与过程保持高度一致；5、目标、重难点与过程体现领域的关键经验与关键能力的培养（如本活动的重难点不是认识红色，而是掌握团和粘的方法）；6、关注活动的基本模式。本活动的基本模式为：观察与欣赏-游戏-操作-展示与欣赏，体现出基于审美与体验的幼儿美术教育思想。幼儿园小班美术教案篇2在生活中，幼儿已经认识很多图形了，尤其是圆形，是幼儿最为熟悉的。可是如何把幼儿的生活经验转化为活动，让幼儿学会运用，学会创造，这是值得我们深思的。通过幼儿活动区游戏，我发现幼儿喜欢把各种各样的图形搭建迷宫，为此特意设计了幼儿园小班美术教案——好玩的圆圈迷宫。活动目标1、学习在圆圈中心添画，表现自己喜欢的有趣事物。2、迁移已有经验，在欣赏大师作品的基础上，创造出各种圆圈迷宫。3、乐意参与“圆圈迷宫”游戏，感受游戏的快乐。活动准备1、PPT课件一个。2、人手一张正方形黑色色粉纸，人手一份蜡笔。活动过程一、绘画圆形，引出绘画主题老师绘画一个圆形，提问：这是什么形状?神奇的圆形能变成什么?(个别回答)“神奇的圆形可以变出许多东西，老师今天带来一些有意思的图画，我们一起瞧一瞧，这些圆形中有些什么东西?”二、大师的圆圈迷宫——好玩1、欣赏艾姿碧塔作品《突恩与音乐鸟》(1)提问：你觉得这幅画像什么玩具?(迷宫)圆圈里有些什么东西?(数字、小鸟、树、房子、点、线)这会是一个怎样的故事?(2)：儿童图画书画家，就像小朋友一样，把画画当游戏，画迷宫、编故事，把这些简单的、零碎的东西组合成一本又一本精彩有趣的图画书。艾姿碧塔和许多画家一样，心想着有趣的故事与图画，一个、两个、三个……三十多部图画书就这样画出来了。(3)一起走走这个圆圈迷宫起点开始点数数字，走迷宫，再从中间走出来。(个别幼儿走进去，师幼一起走出来)2、欣赏保罗·考克斯作品《盘子》(1)幼儿说说图画中的主要形状与色彩，重点说说圆圈中心是什么?(2)讨论：你觉得这个迷宫是怎么画成的?(3)：一圈又一圈，大圈套小圈，圈圈的中心还有一只鸟儿，一座小屋，一条小路，你闯进去，还能走出来吗?三、我的圆圈迷宫——有趣1、老师示范绘画圆圈迷宫(1)口诀：涂涂涂，露出一个圆圈圈;圈圈圈，圈出一个枪把子;点点点，靶心里点出美丽的风景。(2)要求：