狐假虎威公开课课件狐假虎威公开课课件2022-04-0412:00:01小编：admin出示生词卡片认读生词卡片二、导入新课1、（出示狐狸、老虎的图片）。质疑：它们是谁？你对它们有什么印象？（1）自由发言2、过渡：今天，我们就来听听他们之间的故事。3、板书课题。（2）、齐读课题三、精读训练。1、学习第一自然段（1）指名读。你听明白了什么？（2）理解“窜”字的意思。（3）出示挂图。（4）指导朗读。问：老虎来了，狐狸紧张不紧张？大家读一读，看谁能让大家感到紧张？①汇报听后的收获②讨论交流③指读、比赛读、齐读过渡：狐狸被老虎逮住了，结果怎么样呢？2、学习2—5自然段（1）理解“骨碌一转”（2）①学生上台做动作（2）质疑：狐狸眼珠子骨碌一转，说明了什么？（3）理解：扯着嗓子（3）指导朗读②尝试读（4）师做“一愣”的动作，③指名读引导学生理解“一愣”的意思。（5）质疑：老虎为什么一愣？④联系生活实际，陈述原因。（6）（出示挂图）师：第四自然段比较难读，你用什么语气来读才能把老虎蒙住呢？（7）指导朗读⑤加上动作朗读，⑥指名上台读。（8）师松开手：老虎被蒙住了，松开了爪子。3、学习6—8自然段（1）这时，你是狐狸，你会怎么做？①自由发言、交流，加动作朗读。（2）指导朗读第6自然段。（3）师：走吧！我们到森林里地看看！②自由读课文，老师找几个同学来演一演。③表演狐狸神气活现，摇头摆尾的样子。（4）理解神气活现、摇头摆尾的意思。（5）问狐狸，你什么要这样做？④生表演老虎半信半疑、东张西望的样子（6）理解半信半疑、东张西望的意思。其余学生齐读（7）问老虎：你东张西望些什么？7、8自然段。⑤参加表演的学生根据课文内容进行表演（8）问百兽：你们看到狐狸大摇大摆地走，你们有什么感想？（9）理解“纳闷”一词的意思（10）你们为什么跑？你们怕谁？（11）师小结：所以，我们说狐狸自己没有什么本事，它是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（12）指导朗读⑥尝试读⑦齐读4、学习第9自然段齐读第9自然段理解“狐假虎威”中“假”的意思四、师生共同总结质疑：你喜欢这只狐狸吗？为什么？讨论、交流