幼儿园中班健康教案【实用】幼儿园中班健康教案范文合集九篇在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿园中班健康教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园中班健康教案篇1一、设计意图一天，一名宝宝跑到我面前说牙牙疼，我仔细一检查，原来牙齿上长了许多小洞洞，发现是龋齿。针对宝宝的情况，我和宝宝们进行了交谈，发现了大部分宝宝都不刷牙，不爱护牙齿。《纲要》指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。树立正确的健康观念；培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。为鼓励小班幼儿学会保护牙齿，让牙齿也健健康康。我设计了这节小班健康活动《牙牙乐》。二、活动目标1、认知目标：感知牙齿的重要性。2、情感目标：学会如何保护我们的牙齿，让牙牙保持健康。3、能力目标：学习正确的刷牙方法，养成刷牙好习惯。三、活动准备1、课件《牙牙历险记》，已学习儿歌《小牙刷》。2、自制模拟牙齿衣服一件。（牙齿发黄、上面有小洞洞）。3、小镜子若干、牙刷人手一份、牙膏。4、歌曲《苹果、蝴蝶》。四、活动过程1、情景表演导入活动，激发幼儿兴趣。教师身穿牙齿衣服，以牙齿的口吻：“哎呦、哎呦，疼死我了。谁来帮帮我呀！师：宝宝们！你们愿意帮助我吗？（愿意）师：我们一看牙齿宝宝怎么了？幼：牙齿宝宝不开心、牙齿有些地方变黄了、有些地方出现了黑黑的洞洞。师：那你们知道牙齿为什么会变成这样吗？2、欣赏课件《牙牙历险记》。幼儿仔细观看课件《牙牙历险记慢慢》，欣赏健康的牙齿是怎样变黄、慢慢出现黑黑的洞洞。3、讨论如何保护牙齿。（1）照镜子，看看自己的牙齿。师：宝宝们！我们一看我们的牙牙。它是怎样的？有没有出现龋齿？幼儿讨论回答。（2）讨论牙齿的重要性。牙齿是人体最坚硬器官，它的本领可大了，有咬切、撕裂、研磨食物，和协助发音的功能。（3）牙齿变黄、出现黑洞洞的原因。幼儿讨论回答，教师：经常吃甜食，睡前吃零食，不爱刷牙。（4）如何保护牙牙？幼儿分组讨论，教师：不宜吃太多甜食，多吃粗粮、蔬菜、水果、牛奶等食物；不要咬手指头、玩具等异物，不要用舌头舔牙齿；避免吃太多过冷、过热以及酸辣食品；饭后漱口；养成正确的刷牙方法；如牙齿有病，应及时就医。4、师幼一起来学习刷牙。(1)师幼复习儿歌《小牙刷》“小牙刷，手里拿；牙膏慢慢往上爬；上下刷，左右刷；刷得嘴里白花花。”(2)师幼一起手拿牙刷按照儿歌学习正确的刷牙方法。(3)幼儿谈谈刷牙的感受。(4)播放音乐，结束活动。今天我们学会保护牙齿了，牙牙可开心了，那我们跟着歌曲《苹果、蝴蝶》一起来秀秀你们的牙牙吧！（在刷牙的音乐律动中结束活动。）五、活动结束1、2、幼儿园中班健康教案篇2活动目标：1、让幼儿尝试拣菜、洗菜、切菜等活动，初步培养幼儿分工、合作的意识。2、增强幼儿动手操作的能力，从小养成爱劳动的习惯。活动准备：1、把需要加工的菜分成三份，分给中班三个班级备用。2、预备好水果刀、剪刀、脸盆、菜篮若干。3、教师和班级家委会成员协商分工作好活动前的预备工作。活动过程：一、引起爱好1、让幼儿参观各组摆放的蔬菜和水果，巩固熟悉菜名。2、告诉幼儿今天我们学做小厨师来拣菜、洗菜、切菜。二、组织讨论1、讨论如何进行拣菜、洗菜、切菜呢？2、幼儿商量分工明确自己的任务。三、能干的小厨师1、幼儿自主进行拣菜、洗菜、切菜的活动。2、教师和家长观察幼儿的活动情况，适时介入幼儿的活动。3、指导和鼓励个别幼儿拣菜、洗菜、切菜，使他们增强信心积极参与活动。四、活动延伸1、请幼儿把菜送去食堂，让食堂的叔叔阿姨烧熟。2、幼儿和老师及家长一起清理、打扫活动室。活动结束：小朋友一起吃点心。幼儿园中班健康教案篇3设计背景现在的幼儿绝大多数是独生子女。都是在衣来伸手、饭来张口的环境中长大的，家长包办替代和过度宠爱，使孩子失去一些自我服务的机会，对于一些力所能及的.事情不善于也不勤于动手。通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干，激发幼儿自己事情自己做的愿望，培养幼儿的自理能力。活动目标1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。3.简单了解保护手的方法。4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。重点难点1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。活动准备1.手形的图片2.操作材料：绘画(涂色：“手套”、水彩笔);磁钉活动过程一、儿歌《我有一双小小手》导入。1、教师和幼儿一起伴着手势读儿歌。2、师：儿歌中的小手做了哪些事?3、师：除了刚才讲的事以外，你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的幼儿交流)。4、师：小朋友的小手真能干，可以做这