大班健康消气商店教案大班健康消气商店教案作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的大班健康消气商店教案，希望对大家有所帮助。大班健康消气商店教案1活动目标：1、理解他人生气的原因，知道能用多种方法让自己不再生气变得快乐。2、在活动中激发幼儿听说的兴趣，初步设想各种消气的办法。活动准备：背景图，插入角色音乐磁带。活动过程：一、引出主题出示背景图，森林里新开一家特别的.商店----消气商店消气商店能让生气的人不再生气，变得快乐看，谁来消气商店了二、观察讨论为熊大哥消气熊大哥怎么了？你从哪里看出它很生气？为什么生气呢？它会对小狐狸说些什么呢？小狐狸会想什么办法帮熊大哥消气？（幼儿设想）看看小狐狸用的什么办法？这个办法好吗？为什么？现在熊大哥的心里是怎么样？它会对小狐狸怎么说呢？老师小结为鹅小姐消气鹅小姐长得怎么样？从哪里看出它很胖？鹅小姐为什么气呼呼呢？它会对小狐狸怎么说呢？小狐狸会想什么办法帮鹅小姐减肥呢？（幼儿设想）看看小狐狸用的什么办法？这个办法好吗？为什么？鹅小姐现在消气了吗？它会对小狐狸说些什么呢？老师小结为小熊消气1、手偶表演第一段，两只小熊生气想办法让它们快乐起来2、手偶表演第一段，两只小熊为什么生气？又是怎么消气的呢？三、扩展经验你觉得消气商店好吗？好在哪里？你平时有什么生气的事？你会想哪些方法让自己消气？大班健康消气商店教案2活动目标1.理解他人生气的原因。2.知道能用多种方法让自己不再生气，变得快乐。3.了解多运动对身体有好处。4.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。活动准备1.插入式角色图片(受伤的熊大哥、肥胖的鹅小姐等)。2.“小老鼠生气了”情境表演(简介附后)。3.录有一段欢快音乐的磁带。4.小老鼠头饰两个。活动过程1.“消气商店”开张。(1)今天，我们要开一家“消气商店”，你们知道什么是消气商店吗?(2)消气商店能让生气的.人不再生气，变得快乐。看!今天谁来“消气商店”了?2.帮熊大哥消气。(1)出示受伤的熊大哥图片。熊大哥怎么啦?它为什么生气?你能帮熊大哥消气吗?(2)启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。(3)熊大哥说：“谢谢小朋友!消气商店真好，我的气全消了。”熊大哥高高兴兴地走了，谁又来了3.帮鹅小姐消气。(1)出示肥胖的鹅小姐图片。鹅小姐为什么生气?(2)启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。(3)鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，气也消了，心满意足地走了。4.帮小老鼠消气。(1)引导幼儿观看情境表演，说说小老鼠为什么生气。(因为争抢玩具)(2)启发幼儿帮助小老鼠消气。5.我能让自己消气。(1)你觉得消气商店好吗?为什么?如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢?(2)每个人都会有生气的时候，你生气时，可以唱唱歌、跳跳舞、听听音乐、散散步或者大声地叫一叫、哭一哭，这样你就能消气，使自己快乐起来了。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。大班健康消气商店教案3目的：让幼儿了解他人生气的原因，知道能用多种方法让自己和他人不再生气，变得快乐。教学重点：让幼儿学会排解消极情绪，保持愉快的心情教学难点：能用多种方法让自己和他人不再生气，变得快乐活动准备：1、角色图片：受伤的小熊、开心的小熊2、头饰：小动物头饰3、音乐：开心的音乐、儿歌4、记录表、调查表5、空间布置：挂饰、字、各类玩具活动过程：一：开始部分：教师主持消气商店开张：1、欢迎嘉宾的到来；2、嘉宾宣布消气商店开业；3、嘉宾为消气商店剪彩。（音乐）二：基础部分：1、出示受伤的'小熊图片——教师引导幼儿问：怎么了？为什么？启发幼儿想办法帮助小羊。——大家用魔法棒一起想办法，在建议小熊欣赏音乐或唱歌时，小熊变得开心了。——教师将过程进行记录。2、肥胖的小猪（情景表演）——教师引导幼儿问：怎么了？为什么？启发幼儿想办法帮助小猪。——大家用魔法棒一起想办法，在建议小猪做运动时，小猪变得开心了。——教师将过程进行记录。3、两只因为抢玩具而打架的小兔子（情景表演）——教师引导幼儿问：怎么了？为什么？启发幼儿想办法帮助它们。——大家用魔法棒一起想办法，在建议它们休息一会儿时，他们又成为了好朋友。——教师将过程进行记录。4、今天，我们帮助了小熊和小猪、小兔子大家开心吗？（开心）那我们就一起Happy吧！（播放开心的音乐，大家一起跳舞）三：结束部分：1、小结：其实我们在生活中都会遇到不开心的事情，都有不开心的时候，我们应该冷静下来想一想为什么不开心，要想办法如：听听音乐、跳跳舞、唱唱歌、看看书、散散步、还可以和老师、小朋友讲讲，和爸爸妈妈说说，我们会安慰你，这样我们