个人年度述德述职述廉报告写作要求和目的（实用20篇）通过撰写报告，我们可以更好地总结和概括自己的工作，进一步提高自己的能力。报告的内容应该简明扼要，避免冗长和重复。最后，祝愿大家在报告写作中取得好成绩，为自己的学习和工作生活增添新的里程碑。个人年度述德述职述廉报告写作要求和目的篇一总结一年以来的工作，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同事相助的极好机会。请同志们批评指正，提出宝贵意见。1、我校取得了全县“317工程”督导评估第一名的好成绩，属本轮评估优秀学校，荣获陕西省“317”工程督导评估优秀学校。2、我校先后被县局推荐为“xx省校本研修先进集体”、“xx省阳光体育示范学校”、“xx省先进工会”、“xx市实施素质教育优秀学校”。3、榆林市德育工作现场会、绥德县“双高双普”动员会在我校成功召开，市县领导观摩了我校的有效德育和艺术体育现场展示，给予很好的评价。4、20xx年12月初，xx县教育局组织全县课改实验学校的业务校长观摩了我校的高效课堂，是对我校课改工作的充分认可。1、课改工作有新进展。学校四个教学模式在三至六年级实现了全覆盖。我校在县局组织的全县小学校业务校长观课中进行了课改年级全开放;绥德三小、绥师附小、明德小学、马家川九年制学校组织教师观摩了我校崔欢、郝红霞老师的课堂，颇受启发;崔欢老师参加了榆林市大篷车送课下乡活动，受到教育同仁的好评。英语、科学科目的老师们能积极探索新的课堂教学模式，在各位老师的教学案头和课堂中有着浓厚的、不同风格的“课改”味，其中，王喜莲老师运用英语“四学”模式，被授予绥德县教学能手称号。2、教学成绩有新提高。六年级五科成绩较为均衡，比对比学校超出7.08分，五年级语数学科有很大的提高，四年级在全县教学质量调研中取得较好的成绩，二、三年级继续保持了令人满意的成绩，一年级起步成绩良好。xx老师成绩突出。个人年度述德述职述廉报告写作要求和目的篇二守本分，不偷懒。上班一天，尽心尽力干足8小时，从不偷懒磨洋工。在岗一日，全心全意为大家服务，绝不耍滑推责任。我会终生牢记，是故乡的山水养育了我，是党和人民成就了我，只要一息尚存，绝不虚度光阴。守底线，不糊涂。牢记“手莫伸，伸手必被捉”的铁律，守住党纪国法划定的红线。保持清清楚楚的上下级关系、清清爽爽的同志关系、清清白白的政商关系，管住自己的欲望，不犯“因小大”的低级错误。正确对待名利，不做“受制于人”的糊涂事。守规矩，不浮躁。一年来，心怀敬畏、如履薄冰，基本养成了讲规矩、守纪律的自觉。无数的案例一再警省我，自己监督自己基本等于放任。彻底地、全面地、全方位的在监督下工作生活，应是公职人员的常态，应该成为习惯，不急不躁。单位在作出重大决策前一定按程序请示报告，绝不先斩后奏、贸然行事。个人重大事项出现变化，及时按要求报告组织，绝不弄虚作假借故隐瞒。一年来，自己虽然和同志们一道做了一定的工作，但因学识能力局限，仍有一些不足。如：商事制度改革没有特色亮点;与同志交心谈心仍然偏少;抓工作带队伍还是缺乏狠劲与韧劲;在管控个人情绪上偶尔有因操之过急而出现态度过激的情形等。对这些不足和问题，我一定在同志们的监督帮助下，认真对待、努力整改。个人年度述德述职述廉报告写作要求和目的篇三20xx年度，上半年我任教小学传统文化教学，分管小学课程教学分析、德育、社会实践、体育卫生健康等工作;下半年在教育局督导室交流。一年来，自己在上级教育部门和学校领导班子其他同志指导下，在全体教职工的热情支持和帮助下，基本达成了年初既定目标。现将一年来的具体工作情况向各位领导、同事作汇报如下：一、强化学习，努力提高自身素质。一是工作之余潜心研读了教师与学生心灵的对话、种好心田—魏书生陶继新的幸福教育、李烈的我教小学数学李希贵的学校转型、学生第一等教育著作。浏览了人民教育、xx教育、班主任、中小学管理等教育期刊。二是积极参加党的群众路线教育实践活动，对照党章，不断校正自己的世界观、人生观、价值观。进一步增强理想信念、宗旨观念和大局意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力，全心全意为人民群众服务。从自身做起，从小事做起，在工作和生活的方方面面努力发挥表率和带头作用，努力成为一名名副其实的“教育人”。二、踏实肯干，努力做好本职工作。(一)抓常规，促课堂，多举措提高课程实施水平。一是在学校自主课堂改革总体框架下，完成了“学校—学科—个人”三级教学建模工作。，二是在三至五年级建立学习小组的基础上，倡导合作探究学习，全面加强学习小组建设，在一二年级也建立了学习小组，并制定了课堂学习小组运行实施办法。在高年级各班还成立了由学生组成的课改督查小组，每