科学教案科学教案[范例5篇]作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编整理的科学教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。科学教案篇1活动目标1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。活动准备1、课件：隐藏的画2、课件：图片-气球教学过程一、感受眼睛可以看到东西。1、请幼儿闭上眼睛，在教室里走走。提问：你们闭上眼睛，能看见东西吗？有什么感受？2、请幼儿睁开眼睛看。提问：睁开眼睛后，你看到什么了？二、通过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜色，并用相应的语言讲述物体的特征。1、出示图片--大熊和小熊，引导幼儿观察。提问：谁来了呀？它们俩谁是妈妈？谁是宝宝？为什么呢？你是怎么知道的？2、出示图片--各种形状，引导幼儿观察。提问：你用眼睛看到了什么？3、出示图片--各种颜色气球，引导幼儿观察。提问：你用眼睛看到了什么？它们有什么不同？三、游戏：找不同，进一步引导幼儿体验眼睛的作用。1、出示图片--隐藏的画，引导幼儿找隐藏的小动物。提问：你们用眼睛看一看，这幅图画里有哪些小动物？四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。提问：眼睛是很重要的'，没有眼睛我们什么也看不到，既然眼睛这么重要，我们应该怎样保护自己的眼睛呢？五、结束部分教师：每个人的眼睛特别能干，能看到许多东西，现在我们去教室外面看一看，还什么更有趣的东西。科学教案篇2［活动准备］1、香蕉若干。2、方纸盒一只，湿毛巾若干，垃圾桶两个。［活动过程］一、产生兴趣：今天老师给小朋友带来了一种水果，它的样子长得长长的、弯弯的、皮是黄黄的，拨开以后才能吃，小朋友们猜一猜它是哪一种水果？二、想象活动：1、（教师出示香蕉）这香蕉宝宝会变戏法，小朋友们信不信？2、（轻轻地把香蕉摆成一个形状）：香蕉宝宝开始变戏法了，你们看它像什么？（如小桥、月亮、彩虹等）3、（轻轻地把香蕉摆成一个状）：香蕉宝宝又变戏法了，你们看它象什么？（如小床、小船、滑梯、摇马、挖土机、虫子等）4、（轻轻地把香蕉摆成一个状）：香蕉宝宝真会变戏法，瞧，这样它像什么？（如大刀、电话等）三、拼摆活动：刚才是一个香蕉宝宝在变戏法，许多香蕉宝宝会变成什么样子呢？请2-3名幼儿和教师一起示范，看许多香蕉会变成什么。（如，火车、花、太阳等）请幼儿自己动手操作，把自己想象的'物品摆出来，并讲述自己摆的是什么。四、分享活动：1、我们把香蕉剥开，看看剥开后的香蕉象什么？（蜘蛛、花、喷泉、海星、章鱼等）2、让我们来闻闻，这香蕉可真香，吃起来一定很甜，我们把果皮放入垃圾桶里，把香蕉变没有了吧。3、今天小朋友看香蕉变戏法都很开心，回去以后还可以想一想，还有哪些水果也会变戏法，来告诉老师或是你的好朋友，好吗？五、活动结束。科学教案篇3一、预设内容：生活中的卡二、活动目标：(1)、认识日常生活中几种常见的卡，初步知道它们的名称和用途。(2)、了解各种卡给我们的生活带来的方便。(3)、在游戏活动中体验与同伴合作的快乐。三、环境创设：已收集到的各种各样的卡卡名称的字卡四、活动步骤：(1)、师生交流，由“交通卡”引出有关卡的话题：师：上一次刘老师乘轻轨的时候，使用的是什么卡?交通卡除了可以乘轻轨以外还可以有什么用?(引导幼儿观察卡后面的小标志。)师生：交通卡的用途很广泛，可以乘坐很多的交通工具。师：除了交通卡以外，你还知道认识哪些卡?(2)、幼儿自由上来介绍自己收集到的卡，并向大家介绍这些卡的名称和用途。师：为什么要发明这些卡?你认为这些卡有用吗?除了这些卡，你还想发明什么样的卡呢?(3)、请幼儿按这些卡的性质进行归类，将相同的卡在相应的卡名称下排队并统计数量。银行卡、交通卡、社保卡、会员卡、就诊卡、手机充值卡、游戏卡、其他卡(4)、游戏：今天谁会赢A、幼儿成人数相等的'五组，每组幼儿按顺序编号，每次按编号的顺序猜题。教师将卡按顺序贴在磁性黑板上。B、教师介绍游戏规则：每组抽题后，先要说己这组猜的这张卡是第几排的第几张，并说出这是一张什么卡。说对了，计一分，说错了，有其他的小组进行补充。C、游戏结束后，各小组统计自己小组的得分情况，评出本次竞赛的冠军组。科学教案篇4活动目标：1、认识人体的主要消化器官，了解食物的消化过程，知道胃与身体健康的关系。2、加深对身体的了解，提高自我保护意识。3、逐步养成良好的饮食和卫生习惯。4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。5、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：1、多媒体课件ppt2、动画视频。饼干。活动过程：一、教师与幼儿每人吃一块小饼干，谈话引出课题。今天老师给每个小朋友带来了一块好吃的饼干，你们开心吗？那我们一起来尝尝。好吃吗？二、欣赏故事，感知作