生物作文【必备】生物作文合集10篇在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的生物作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。生物作文篇1什么是生物？生物的生活需要营养，生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都由细胞构成。调查是科学探究最常用的方法之一，对照也是最常用方法之一，观察是最常用的探究方法之一。生物之间的关系有；捕食关系，竞争关系，合作关系，寄生关系等。在自然界中，生物必须适应和影响环境，才能生存下去。什么叫做生态系统？在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统由什么组成？生态系统中包括生物部分和非生物部分。生物部分中有：生产者、消费者和分解者。三者之间相互依存，相互制约的关系。生态系统中，除生物部分外，还有非生物部分，非生物部分包括：阳光，空气和水等。俗话说&ldqu;螳螂捕蝉，黄雀在后&ldqu;。在态系统中，不同生物之间吃和被吃的`关系，形成食物链。食物链的起始环节是生产者。在生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错，开有成食物网。物质和能量就是沿着食物链和食物网流动，生态系统还具有一定的自动调节能力。生物圈就是地球表面的一薄层，生物圈如果以海平面分，可达204米左右的厚度。范围包括：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。生物圈内生态系统有：草原、湿地、海洋、森林、淡水、农田、城市。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。细胞是生物体结构和功能的基本单位。显微镜有八大构造：镜筒，粗、细准焦螺旋，镜臂，转换器，载物台，通光孔，压片器，遮光器，反光镜及镜座。从目镜内看到的物像是倒像，目镜倍数&ties;物理倍数=放大倍数。制作临时装片步骤：擦‐滴‐撕‐展‐盖‐滴‐叹。制作人口腔装片步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染。植物细胞内有：核、质、膜、壁、液泡、叶绿体、线粒体。动物细胞内比植物细胞少叶绿体、壁、液泡。细胞是构成生物体的基本单位三大发现：细胞学说、能量转化与守恒定律、达尔文进化论。无机物分子较小，不含碳，有机物反之。细胞膜控制物质进出。叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。叶绿体进行光合作用，线粒体进行呼吸作用。受精卵是生命的起点。细胞核的NNA和蛋白质组成。细胞形成组织，组织进一步形成器官，器官构成系统和人体。五大组织：分生、保护、营养、机械、输导。六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。生物学的世界丰富多彩，而我将继续在这奇妙的世界里遨游、探索。生物作文篇2上一节的生物课可真是有意思，哈哈，再水地上生物课……啊哈，这次的生物课讲鸟类，嗯，老师会不会把我们的教室搞到天上呢？“丁零零零零……”上课拉！同学们安安静静的坐在教室里，虽然大家一句话都不说，但是空气中能透出一股很兴奋的感觉。同学们等了好长时间，不见科学老师和课代表的身影。10分钟过去了，老师和科代表拿着一张好长好长的'红地毯，上面立着好多小鸟：黄雀、百灵、麻雀……还有好多不认识的。大家都“呼啦”一声围了上去。而且是全班同学！今天有大风，实验室还开着窗户。“呼……”一阵大风吹来，毯子突然变得轻飘飘的，“刷”的一声飞了上去。同学们都很惊奇，特别是汪小旺，嘴巴一只张着，同学们都笑话她在喝西北风。大风停了，毯子不飘了，轻悠悠的在天上飞着。老师笑咪咪的，对我们讲解鸟类的知识：黄鹂是一些中等体形的鸟类，是黄鹂科黄鹂属29种鸟类的通称……“叮叮叮叮……”虽说是在天上，但是好象和地面一样，下课铃特别清楚。毯子好像很听话，乖乖的下降到了教室。老师满脸微笑，好像是发现了新大陆一样。挥挥手，意识大家回教室，大家一蹦一跳，都很期待：下一节课要讲昆虫，会不会老师带我们到大森林里去呢？生物作文篇3我们有个不同寻常的的班主任，人家都是主科老师当班主任，而我们的班主任却是教生物的，好不威风！生物杨在初一初二可是个风云人物，非常受老师和学生的喜爱。生物杨脸上总有一种亲切的笑容，让人情不自禁地把想法都告诉他。生物杨从不拖堂，每逢节假日，大考小考，都会给我们买棒棒糖。家长会的时候，也不公布排名。一提起生物杨，我就会脑补生物杨头顶家校本，左手本，右手听写本，脚踏风火轮在雨中奔跑的搞笑形象。要问为什么，这可要关系到生物杨到我们班的“五大改革”了！第一大改革：本一提到这个本，大家就苦不堪言。那个恼人的.东西，特麻烦。每次改错要写题目来源·本题知识点，解题思路，错误原因和解题突破口。一道题可以改半页，简直是分分钟要死的节奏！不管我们怎么抗议，本还是在班里推广起来。不知为什么，还流行到了年级里。我们有些抱歉想“唉，其他班也被我们“祸害”了！”第二大改革：总结总结就