班级心理活动策划班级心理活动策划15篇班级心理活动策划1一、活动背景：当代大学生普遍存在心理问题的情况受到了社会的广泛关注。因大学生心理调节能力不强而导致的悲剧举不胜数。如何帮助大学生走出心理问题的阴影，远离心理疾病是目前社会讨论的一个热门话题。二、活动名称和主题：班级心理健康知识交流三、活动内容：观看反映大学生心理问题的相关资料片，并由同学发表观后感言，由组织者宣读相关的心理知识背景。四、活动背景、目的'及意义：值此“五〃二五”心理健康月来临之际，开展心理健康活动有助于大学生了解心理健康问题，丰富健康知识，以健康的身心投入学习和生活。五、活动时间和地点：5月20日晚，综合楼教室六、经费预算：无经费支出七、活动负责人及主要参与者：活动负责人：陆庆庆，杨秋怡参与者：09经济学（一）班全体同学班级心理活动策划2落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会。因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩我们才懂得了生命的真谛从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报，”然而，随着年龄的增长，我们好象更加“健忘”了，把感恩遗忘了。为此我们20x'x级救援一班组织了这次感恩活动，具体内容如下：一、活动主题：用感恩的心去生活二、主办单位：20x'x级救援一班三、活动目的及意义：通过这次活动，让同学们懂得如何用感恩的心去生活四、活动计划：1.让每一位到教室的同学都到教室前面拿一个气球（必须拿上面写有其他同学名字的气球）2.给同学来一次小小的测试，让同学们了解自己是否懂得感恩3.小活动：让同学们自由组队，两个人一小队，坐在位置上。两个人全都闭上眼睛，然后将各自的右手扣在一起，不能说话，保持安静。然后用其他任意一种方法来确定两个人中一个人是a，一个人是b。主持人让a举手，然后放下，再让b举手，然后放下。接下来叫同学们把眼睁开，交流彼此之间的感受，并请的同学说出当时自己的.感受（成功两组，失败两组）。——增加同学之间的默契，同时让同学们懂得感谢用心去懂自己的人4.小游戏：让主持人在装有每个同学姓名小纸条的盒子中抽一张出来，被抽中的同学站起来说出自己手里气球上的名字，然后请气球上名字的同学走上讲台，在黑板上选一个气球弄爆，气球中都装有一张写着“惩罚”的小纸条，气球弄爆后就会掉出来，然后让讲台上的这位同学接收纸条上的“惩罚”。最后让这位受了惩罚的同学在盒中抽取下一位幸运者（如此反复15次）——各种“惩罚”能让同学们将感恩付诸实践5.“背着气球跑”（比赛）：由一男生和一女生组成一组，一次比赛两组，分四次，男生和女生一起背着一个气球从讲台背到后门，再背回讲台，期间气球不得被压爆，否则算失败。哪组先到终点算哪组赢。（赢的有奖励）——让同学们懂得感谢与自己共同努力的人6.观看视频《爱让生命更美好》，触动同学的内心，让活动的主题得以升华7.抽四位同学上台说出自己的观后感8.主持人致结束语五、活动前准备1.申请a1的教室一间2.商议活动时间3.制作活动ppt4.用气球布置教室六、活动经费预算：道具：气球一袋10元奖品：阿尔卑斯棒棒糖10元一袋×2=20元真彩笔一盒10元合计：40元班级心理活动策划3活动背景为了进一步推动我校大学生心理健康教育工作的深入开展，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康，共同创造心理健康的良好氛围，促进大学生心理健康成长，以适应新时代、新环境需要，学院特以“5.25我爱我”为契机，开展心理健康教育活动，帮助大学生树立正确的心理健康观念，掌握必要的心理调适方法，培养大学生社会适应能力，拓展大学生心理素质。活动目的通过丰富多彩的心理健康宣传活动，帮助大学生树立正确的心理健康观念，掌握必要的心理调适方法，提高大学生的.心理健康水平，让更多的人开始或更深的了解心理知识，意识到心理健康的重要性，提高我校学生的自我心理保健意识，使我校学生在专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提高，更深刻的认识自己，了解自己，呵护自己，爱惜自己，从而可以更勇敢、乐观地面对人生。活动主题爱自己——“活出生命的精彩”活动内容1、图片展及解说首先以一系列有关“生命的精彩”的图片并加以解说，引出活动的主题。2、ppt展示以ppt的形式，穿插演讲、音乐和心理情景剧视频于其中，展现生命的精彩之处，呼吁同学们热爱生命，享受生命，追求生命的价值，活出生命的精彩。3、心灵图书展文字的力量是伟大的，阅读到一本好书是人生最幸福的事情。推荐同学们一些相关书籍，将书内的精华字句向同学们展示出来。4、畅所欲言最后，随机提问一些同学对本次活动主题的看法，将活动的主旨由被动转为同学们的主动，为此次活动画上一个句号。时间地点地点：教a3—101，晚自习教室时间：20xx年5月16日