学校活动宣传方案学校活动宣传方案篇1为了增强师生防灾减灾安全意识，响应全市学校“应急指挥联动”应急疏散演练内容，保障全校师生生命、财产安全，特制定此方案。一、演练对象全体师生(约3535人)二、演练时间学校演练时间：20xx年5月12日10：00-10：20三、组织机构指挥长：副指挥长：指挥员：四、分工与职责陈xx——负责演练总指挥。吴XX——负责新校区演练工作安排。张xx——负责老校区演练工作安排。朱XXX——负责制定演练方案，各环节的协调。廖XX——负责高三年级演练全面协调工作。朱XX——负责高二年级演练全面协调工作张X——负责高一年级演练全面协调工作。廖XX、何XX——负责高三年级学生操场集合点名工作及活动的安全工作。朱XX——负责高一、高二学生操场集合点名工作及活动的安全工作。杨XX——负责高二年级班主任到位考核、调动和高二年级教职员工的紧急疏散。XX——负责高一年级班主任到位考核、调动和高一年级教职员工的紧急疏散。XX——负责高三年级班主任到位考核、调动和高三年级教职员工的紧急疏散。赵XX——负责照像、摄影，音响，软件资料，活动上报。王XX——负责本次活动所需器材、经费。新校区：老校区：五、行动指令1、信号指令：新校区：学校广播和哨音(刘大国、黄旭)老校区：学校广播和哨音(罗永康、何亚东)2、信号名称(1)三管哨音：“笛笛笛笛笛笛笛……”广播指令：“突发地震，请同学们在老师的'指挥下有序避震”。演练立即启动(2)三管哨音：“笛笛笛——笛……”“3短1长哨声”意为紧急撤离。3、演练行动指令通过广播系统直接发送。六、应急演练程序1.演练前：(1)各班组织学生学习防震减灾知识，让学生明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉火灾时紧急疏散的集中点和途径路线并进行安全撤离演练的讲解;(2)组织师生学习学校应急疏散演练方案，熟悉内容，明确避险场所，撤离路线及相关注意事项。2.练习辨别行动指令信号。七、演练行动步骤第一步：(发生地震10：00)三管哨音：“笛笛笛笛笛笛笛……指挥长宣布：“紧急疏散演习开始”，各信号员发出第一次警报(喊话：地震了大家躲避)，学生抱头，躲避。(由科任教师负责实施)，负责楼道疏散的老师迅速到位。第二步：(组织撤离10：05)3短1长哨声，(广播宣讲：“请全校师生注意，请同学们不要慌乱、保持镇定、听从本堂任课老师指挥、讲究秩序、迅速撤离到学校运动场。”学生按前后分组分别由前后两路纵队从前后门分别撤离，按指定楼梯向操场疏散到指定位置面向教学楼站好(楼梯撤离过程中不要拥挤、不要推攘;(新校区：从河边到旗台依次为高一1——高二18班;老校区：从新教学楼到男生公寓依次高三1——高三24班)。第三步：(清点人数10：10)各班班主任随后赶到运动场，迅速清点本班人数，高一向政教处张钧主任报告情况;高二向朱明尧主任报告;高三向廖飞军主任报告。第四步：(救援被困学生10：15)消防队员、医务人员救援被困学生。第五步：(演练结束10：20)八、演练活动总结学校领导根据演练的总体情况，对此次演练活动进行总结，引导和教育学生牢固树立安全意识，增强自我保护和求生能力。九、所需器材三管哨(王德林提供)附：紧急疏散示意图(附后面)学校活动宣传方案篇2一、活动背景：针对目前我校学员较少，很多自闭症家长不知道我校，且对已患自闭症的孩子没有针对性康复训练，很多自闭症的孩子不能得到有效的治疗。通过现场宣传我校的办学特色和教学成果等以扩大我校的'知名度、认可度使更多的自闭症孩子到我校学习。二、活动目的：1、回馈老学员。2、招收新学员。通过本次活动，让更多的人知道并了解星之光，对自闭症的孩子给与更多的关注，让家长对已患病的孩子的康复充满希望，信任星之光，从而招收更多学员。3、扩大我校知名度、信任度。三、活动地点：纪念碑广场四、活动时间：五月一日上午9：00-11：00五、活动对象：患有自闭症的孩子及家长六、活动主题：点亮未来健康成长——星之光教学成果汇报会七、活动内容：（一）准备阶段：1、成立筹备小组；2、查找我校招生人数、离校人数、康复比例、即特别个人案例；3、致电老学员学生家长，进行预约；4、与老学员及家长进行沟通，对老学员的健康情况有一个全面的认识；5、对已经入小学。初中上学的孩子的同学及老师进行简单询问（不对老师、同学提起以前曾自闭症）；6、邀请已康复的学生或家长参加本次活动；7、收集学生的绘画、、生活照等反映学生良好近况的作品；8、在网站、贴吧、报纸、电视等媒体宣传本次活动；9、进行爱心捐款等为本次活动筹集经费。（二）实施阶段：1、把学生作文、绘画、生活照、在校生或照片集中在展示板上，供活动对象阅览；2、邀请校领导、学生家长、学生；3、校领导致辞、学生家长致辞、学生致辞；4、由各负责老师进行教学成果展示、列举学生成