班级：姓名：学号：恒口高级中学高一年级期中考试语文试题注：考试时间120分钟，满分120分。一、基础知识(每小题2分,共计10分)1．下列词语中加点字的读音有错误的一项（）A．寥廓（kuò）拊心（fǔ）峥嵘（zhēng）游说（shuì）B．漫溯（sù）执拗（niù）长篙（gāo）青荇（xìng）C．瞩目（zhǔ）提防（dī）吮吸（shǔn）雏菊（chú）D．窒息（zhì）创伤（chuàng）褴褛（làn）弄堂（lòng）2．下列各组词语中没有错别字的一项（）A．水藻挑衅揉躏色彩斑斓B．笙箫纳粹凄宛波澜不惊C．沧桑巅峰喋血不假思索D．蜚语粗犷编缉殚精竭虑3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）一个社会中的少数先驱往往从改造社会环境、________文化意识、提高民族素质三方面同时入手，来全面推动社会向前发展。那高高低低时远时近的哨音，化成一片浓浓的乡愁，______在我的周围。中学生吸烟既_________《中学生行为规范》，又有害于身体。A、创新弥漫违反B、创立弥留违反C、创新弥留违犯D、创立弥漫违犯4．下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（）A．场上的中国女排攻势凌厉，扣杀凶猛，打得对方前仰后合，只有招架之功而无还手之力。B．刘和珍是等人是在骇人听闻的“三一八惨案”中遇害的。C．著名画家李可染，画艺高超，着手成春，堪称力透纸背的一代大师，令人敬仰。D．在前进的道路上，一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．大家要继续解放思想，深化改革，面向现代化，面向世界，面向未来，在科研和教育战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。B．对于重视外语学习而忽略本国语言文字学习和使用，要宣传引导，督促有关方面重视并加强国家通用语言文字的教学和使用。C．要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。D．为了实现这个宏伟目标，我们必须紧紧围绕经济建设，坚持不懈地实施科教兴国战略。二、默写诗文(每空1分,共计10分)6.毛泽东《沁园春•长沙》上半阕着重写景，写景的角度多样，从仰视和俯视角度写景句子是：，。7.徐志摩的《再别康桥》中写河畔金柳的倩影在心头萦绕的两句是：，。8.《荆轲刺秦王》易水送别片段中通过神态描写表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：，__。9.《荆轲刺秦王》中通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的诗句是：“，。”10.公曰：“不可。微夫人之力不及此。，不仁；（《烛之武退秦师》）11.鲁迅高度赞扬“真的猛士”，激励人们敢于正视残酷的现实的一句话是：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，。”（《纪念刘和珍君》）三、古诗文阅读（23分）（一）阅读下面这首诗，完成12-13题。夕望江桥示萧谘议、杨建康、江主簿南朝梁何逊夕鸟已西度,残霞亦半消。风声动密竹,水影漾长桥。旅人多忧思,寒江复寂寥。尔情深巩洛①,予念返渔樵。何因适归愿,分路一扬镳。注:①巩洛:指京都。12.这首诗是如何描写夕望江桥所见景色的?请简要赏析。（4分）13.作者在诗中抒发了怎样的感情?请简要分析。（4分）（二)阅读《鸿门宴》片段，完成14-16题。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。（《鸿门宴》节选）14.下列句子中划线字解释有误的一项是（）(3分）Ａ．素善留侯张良。善：与...交好Ｂ．亡去不义，不可不语。亡：逃跑Ｃ．籍吏民，封府库。籍：户籍Ｄ．愿伯具言臣之不敢倍德也。