《明史·孙承宗传》文言文阅读训练《明史·孙承宗传》文言文阅读训练在年少学习的日子里，大家或多或少都接触过一些文言文吧？现在我们一般将古文称为文言文。为了帮助更多人学习文言文，下面是小编为大家收集的.《明史·孙承宗传》文言文阅读训练，欢迎大家分享。孙承宗，字稚绳，高阳人。貌奇伟，与人言，声殷墙壁。始为县学生①，授经边郡，喜从材官②、老兵究问险要厄塞，用是晓畅边事。熹宗即位，以左庶子充日讲官。帝每听承宗讲，辄曰“心开”，故眷注特殷。时沈、辽相继失，举朝汹汹。御史方震孺请罢兵部尚书崔景荣，以承宗代。帝不欲承宗离讲筵，疏再上不许。未几，大清兵逼广宁，王化贞弃城走，熊廷弼与俱入关。帝亦急东事，遂拜承宗兵部尚书兼东阁大学士，入直办事。承宗上疏曰：“迩年兵多不练，饷多不核。以将用兵，而以文官招练；以将临阵，而以文官指发；此极弊也。今天下当重将权，勿使文吏用小见沾沾陵其上，而徐为恢复计。”帝褒纳焉。承宗自请督师，诏给关防敕书，承宗便宜行事，不从中制。及魏忠贤窃政，遣其党往赐承宗蟒服、白金慰劳之，实觇军也。承宗立疏言：“使中使③观兵，自古有戒。”帝温旨报之。时宁远城工竣，关外守具毕备。承宗图大举，奏言：“速畀④臣饷二十四万，则功可立奏。”帝命所司给之。兵、工二部相与谋曰：“饷足，渠即妄为，不如许而不与，文移往复稽缓之。”承宗再疏促，具以情告。帝为饬诸曹⑤，而师竟不果出。当是时，忠贤益盗柄。以承宗功高，欲亲附之，承宗不与交一言，忠贤由是大憾。而其党连疏诋之，承宗乃杜门求罢。庄烈帝即位，王在晋入为兵部尚书，恨承宗不置，嗾台省⑥交口诋承宗，以沮其出。二年十月，大清兵入大安口，取遵化，将薄都城，廷臣争请召承宗。诏以原官兼兵部尚书守通州，仍入朝陛见。初，右屯、大凌河二城，承宗已设兵戍守。后高第来代，尽撤之。大清兵大至，围数周。承宗闻，遣吴襄、宋伟往救。伟与襄不相能，遂大败于长山。至十月，城中粮尽援绝，守将祖大寿力屈出降，城复被毁。承宗复连疏引疾。家居七年，中外屡请召用，不报。十一年，大清兵深入内地。以十一月九日攻高阳，承宗率家人拒守。大兵将引去，绕城呐喊者三，守者亦应之三，曰“此城笑也，于法当破”，围复合。明日城陷，被执。望阙叩头，投缳而死，年七十有六。（选自《明史·孙承宗传》有删改）注：①县学生：生员，俗称秀才。②材官：低级武官。③中使：宫中派出的使者，多指宦官。④畀：给与。⑤诸曹：借指各部的官员。⑥嗾台省：教唆尚书省。8．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A．伟与襄不相能能：和睦B．而师竟不果出竟：最终C．取遵化，将薄都城薄：攻取D.大兵将引去引：退却9．下列各组句中，加点词意义和用法都相同的一项是A.以承宗功高，欲亲附之以尔车来，以我贿迁B.承宗不与交一言备他盗之出入与非常也C.绕城呐喊者三计未定，求人可使报秦者，未得D.以将用兵，而以文官招练举世誉之而不加劝10．把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）始为县学生，授经边郡，喜从材官、老兵究问险要厄塞，用是晓畅边事。（4分）译文：（2）兵、工二部相与谋曰：“饷足，渠即妄为，不如许而不与，文移往复稽缓之。”（4分）译文：11．在第Ⅰ卷文言文中，传主孙承宗一生几起几落，受到重用原因有哪些？请简要概括。（5分）答：12．用斜线（/）给下面的短文断句。（限画8处）（4分）夫俭则寡欲君子寡欲则不役于物可以直道而行小人寡欲则能谨身节用远罪丰家故曰俭，德之共也。(选自司马光《训俭示康》）