英语读书笔记英语读书笔记(10篇)看完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇读书笔记好好记录一下了。那么我们如何去写读书笔记呢？以下是小编收集整理的英语读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。英语读书笔记1《现代中学英语教师素养》这是一本集中学英语教师综合教学技能指导的教材，课堂用语篇针对英语教师语言基本功要求，编写了英语课堂常用语，如：课前准备，课中提问，教师指令、演示、评价语言等，指导教师准确并流利地运用英语组织教学。在附录部分还为教师提供了几百条与教学有关的校园用语。通过阅读，我深深感受到作为一名中学英语教师，仅具备专业方面的知识是远远不够的。中学英语教育的重点是给孩子们提供一个学习英语的机会，打下较好的英语基础，这包括了学习兴趣的培养和正确的学习方法的掌握。以教学原则和方法来提高课堂教学的组织能力和实践能力。兴趣是最好的老师，它对英语学习起着积极的推动作用。有了兴趣就有了一个自主学习英语的动机，中学生学习英语的`动机一旦被激发，就会用积极主动的态度对英语进行学习和探索，兴趣也就越浓.在遇到困难的情况下，会更有意志力。教师不仅要有综合的教学技能，还要有语言的示范能力。教学技能是评价教师的核心技能，它是指教师如何教的技能，具体地说就是指教师对教学设计，课堂活动实践，课堂教学组织和在课内外充分展示英语在交流中的工具性的能力。目前中学英语教材的内容与学生的学习和生活有密切联系，主要是以趣味性最强的“情景会话”为主。教学生唱他们喜欢的英语歌曲，会画形象的简笔画，会制作美丽多样的幻灯片，会以丰富的表情，协调的动作表达意义或有感情，会组织丰富多彩的活动，能熟练运用多媒体辅助教学才能把学生的学习兴趣激发出来。在英语教学中，听、说、读、写既是英语教学的目的，又是英语教学手段。要对学生进行这几方面的基本训练，教师要有过硬的基本功：(1)教师的语音语调要标准，纯正，流利;(2)有一定的口语能力，能用简练、准确的语言组织课堂教学;(3)书设计合理，字迹工整规范。一个中学英语教师应在教学工作中充满生机和活力，富有创新意识和超前意识，对待教学实践中所遇到问题应经常反思，并保持探索的习惯。创新在本质上是一种超越，要越过传统和现实以及自我的障碍。教师如果富有创新意识和创新能力，能使学生的创造能力在潜移默化中不断提高。中学英语教师在教学过程中会遇到很多意想不到的问题，这就要求中学英语教师进行反思。上完一节课后，静静地坐在办公桌前，从容地整理自己的教学思路，反思自己的教学行为，总结自己的教学得失。使自己的教学更上一个台阶!英语读书笔记2LetmetellwhatIfeelafterreadingthegreatworkJaneErye.IwasreallymovebyJaneEryeafterclosingthebook.Whatakindandgoodwoman!MrsEyrehadaheartofgold.Shereallylovedeveryonearoundher,andgaveothershelpsincerely.Sherespectedherselfanddidherbesttodoeverything.Ireallyloveher.Shearebothagreatteacherandagoodfriendofmine.SometimeswhenIamconfuse,Iwillthinkofher.IwillimaginewhatwillshedoifsheisI.WhynotreadJaneEryemyfriends!让我告诉你们我觉得阅读后，伟大的工作，JaneErye。我真的把JaneErye关了这本书之后，什么样的.好女人！Eyre夫人有一颗金子般的心。她是真的爱她周围的每一个人，给别人帮助的真诚。她尊重自己，尽力做好一切。我真的很爱她。她是一个伟大的老师和我的好朋友。有时我很困惑，我都会想起她，我会想象她会怎么做如果她是I.为什么不读JaneErye的书，我的朋友！英语读书笔记3Thestoryincludesthreeparts.Theyarerespectivelytalkingabout:GulliverinLilliput,inBrobdingnag,andinHouyhnms.GullivertravelstotheSouththeirwaytotheEastIndies,astrongwindcarriedthemtothewrongofthepeopledied.Somedayslater,hecomestoLilliput,everythingissmallthere.Threedayslater,hecomestoBrobdingnag.ThiscountryisoppositefromLilliput,th