洛阳中成外国语学校小学部五年级数学学案授课人：授课时间：小组：姓名：班级：课题：除数是小数的小数除法（3）课型：新授学习目标：1.探索一个数除以小数时，当被除数的小数位数少于除数位数时的计算方法，并运用新知识解决实际问题。2.提高学生的计算能力，让学生运用已有知识经验，分析、观察、比较、归纳，发展学生知识的迁移能力。教学重点：一个数除以小数时，当被除数的小数位数少于除数位数时的计算方法。教学难点：掌握一个数除以小数时，当被除数的小数位数少于除数位数时的计算处理方法。温故知新一、复习准备，揭示课题。（预设3分钟）1．口答4.68÷1.2=□÷122.38÷0.34=□÷□5.24÷0.32=□÷321.61÷0.46=□÷□这样答题的依据是什么？2．揭示课题。引出课题：今天继续学习一个数除以小数二、自主学习例11（15分钟左右）（一）自主探索（教学例11）出示例11，读题后让生列式1.5÷0.75（二）出示导学单：1.自主列式，并尝试计算温馨提示：如果把除数转化为整数，0.75应乘多少，那么被除数该作怎样的转化？要注意些什么？2.你这样计算的依据是什么？并验证你的计算方法是否正确。3.你认为做这类题要注意些什么？（三）组织交流小结除数是小数的除法的计算方法小结：当被除数的小数位数少于除数的小数位数，转化成除数是整数的除法时要在被除数的末尾用0补足，然后按除数是整数的小数除法进行计算。（四）列式计算1.5÷0.75=(五)完成试一试妈妈买了多少千克番茄？6÷2.4=________（千克）备注自主检测（一）先说说下面各题怎样移动小数点，在列竖式计算。9.6÷0.16=34÷6.8=5÷0.25=（二）认真思考填一填。1．除数是小数的除法，首先根据商不变性质，把被除数和除数同时扩大（）的倍数，使除数变成（），然后按照除数是（）的除法进行计算。2．在计算4.56÷0.03时应看作（）÷（）来计算。3．11.7里有（）个2.6。4．13.5是0.03的（）倍。5．0.75÷0.25＝（）÷250.672÷4.2＝（）÷420.24÷4.8＝（）÷4814÷0.56＝（）÷（）三、列竖式计算6.1÷0.05=1.8÷0.24=0.09÷0.0045=0.672÷4.2=16.8÷0.07＝72.2÷0.95＝四、拓展延伸1、列式计算我在行。（1）被除数是10.8，商是2.4，除数是多少？（2）一个数的4.1倍是24.6，这个数是多少？2、食堂李阿姨在市场买了5.5千克豆角，交给售货员20元钱，找回4.6元，每千克豆角多少元？五、板书设计：备注