关于背后高二作文集锦5篇夹着几丝热意的春风在操场上徘徊，似乎在留恋即将逝去的春光。高山含笑早已“零落成泥碾作尘”，樱树也完全抖去枝头残红。我正苦恼无春光可觅，转身一个趔趄，目光便被那课古柏吸引——头顶蓝天、脚踏大地，苍老的额头却谱满春的绿意。我喃喃地叹道：“这不是一度精彩么?”古柏是学校的象征，更是一道悠悠的精彩。我仰慕他的高度，惊羡他的苍劲，总是一遍遍举头将他仰视。岁月扎过他的身躯，留下斑驳的痕迹，那抹古色古香又何尝不是一度精彩?那古柏像一位学识渊博的智者，惹得我不得不去问他：“你无广玉兰之素洁，更无樱之绚烂，你的精彩谓何?”他的一番沉默告诉我：所谓精彩即是学识与修养。我追问着：“那你精彩的背后呢?”他仍是沉默，只留下耳边的风声。精彩的背后到底是什么呢?是孤寂地站过冬、盼着春、迎来夏、守望秋?是寒天里仍经受风雨的洗礼?是酷热时，仍头顶一轮旭日?我回想着。“是无畏与付出!”古柏虽未张口，但我已会其意。他无畏——面对大雨侵袭他挺立;面对风的肆意吹打，他承受。无论春秋或是冬夏，他都坚守在那个极平常的角落……他亦在付出——他用自己的实力成长为一片风景，给人仰望!我突然想起前几日的“诗词大会”——几位选手的诗词储备量出奇地大，让我投之一个个羡慕的眼神。他们的答题瞬间异常精彩，在一旁的我只顾拍手喝彩，是否想到精彩背后是他们的付出?也许，在我放松的时候，他们在背诗;也许，在我懈怠的时候，他们在钻研……我没有任何骄傲的资本——因为我不懂精彩的背后。总是羡慕焦乾宇的一手好字——可以写得雄健有力，也可以做到潇洒轻快;笔下楷书端庄、行书流畅!曾问他有何秘笈，他只答一个字——练。从一年级起，他每日都必须练字，日复一日，坚持七年，书法自然见“奇效”。又一度走过古柏旁，我举头将他仰望。这次，不是因为表面的精彩，而是与之誓约——让付出浸透青春，让精彩成为作为，耐住辛苦寂寞、守来繁华灿烂!关于背后高二作文2不起眼的毛毛虫能蜕变成美丽的蝴蝶，是因为它经受住重重的挫折，它相信冬天来了，春天就不会远了。——题记从小学三年级开始，妈妈就让我学古筝。我从简单的一根弦音，弹到了曲子。从缠一只手的指甲到两边手都缠，曲子难度也如登梯一样步步增加。五年级下学期的暑假，是古筝考九级的时间。随着暑假的到来，学习节奏放慢了，对古筝考级懈怠了许多，每次古筝课上，我都应付了事，尽管不停的训练，但依然原地踏步。时间一晃而过，离考级只有三周时间了，老师看我松懈的学习状态，忍不住大声批评：“梓涵啊，你马上就要考级了，这《井冈山上太阳红》弹成这个样子，你不着急吗?”温文尔雅的古筝老师满脸愠色，我被震慑住了。老师给我敲响了警钟，我明白了时间的紧迫，于是便拿起纸计划了起来：上午练4个小时，下午练4个小时的古筝。第二天，妈妈八点就把我从梦中叫醒，让我吃了饭去老师那练琴。我坐在座椅上，拨动琴弦，蹦出来的是生涩的琴音，没有丝毫的流畅和婉转，我惭愧地低下了头，真恨自己虚度了这么多天的光阴。老师坐在一旁皱着眉头，严肃地盯着我的手，好不容易进入了状态，优美的乐曲缓缓从指间流出，老师脸上有了一些笑容。但做梦游西湖，好景不长。“啪!”铅笔重重地敲在了我有些麻木的手指上，原来我一不留神，注意力溜了号，弹错一根弦。老师眉头拧成了倒“八”字形，说：“重新开始!”声音虽然不大，但威慑力十足。就这样我一遍又一遍的弹，弹到手指酸肿，坐得双脚麻木。12点钟的烈日，从窗台射进来，照在我的手指上，让我越发生疼。不知过了多久，老师才喊停。那一刻，微微颤抖的手指似乎已经不是我的了。三周来，我如机器人般日复一日训练着，哪个音阶不够准确，哪个节奏把握不好，就从哪里练起，不知练了多少回，不知流了多少汗，渐渐的老师脸上的皱纹舒展开了。考级的那天到了，我自信满满地来到古筝前，迅速调整好座椅，面带微笑，双手拨动着琴弦，悠扬的音乐如春风般吹进每个人的心间，渐渐地，我与琴融为了一体，陶醉其中，一曲在大家的掌声中结束了。我轻轻松松地离开了考场，阳光暖暖地照耀着我，听着枝头鸟儿的歌唱，惬意极了。果然几个星期后，我收到了古筝九级的证书，乐得我激动了好几天呢。成功不是唾手可得，没有付出哪来的收获?关于背后高二作文3天还灰蒙蒙的，整个村庄还在沉睡着，四周静悄悄的。“嗒”的一声，灯亮了，随即传来轻轻的脚步声、刷牙声、水声、盆相撞的清脆声、搓米声……打破了村庄的沉静。渐渐地，日精灵推开了朦胧的晨，红日毫不吝啬的绽开了笑容，将暖洋洋的金辉淋漓尽致的渲洒向了人间。母亲很自然的带上草帽，挑着担子，从容地向田里出发。今天的旅程开始了。母亲弯躬成犁，在天空的深处，在刚耕耘过的皱纹里播撒下不羁的星星，捧一捧汗水将它灌溉，她深信收获的会是一轮明月。当烈日无情地将温度洒向大地，大地似乎在冒着烟，蝉热得哀鸣起来，小草热得垂下了头，狗热得吐出了舌头。母亲在这高高的天穹下，甩掉舒