学校结对帮扶工作方案小学与学校结对帮扶工作方案依照《企石镇公民办学校结对帮扶工作方案》，为加大我镇义务教育均衡、优质发展力度，深入扶持民办教育发展，不停提升民办学校管理和教学水平，提升基础教育整体水平，促进教育公平。我校在镇教办安排下与东升小学结对成弟兄学校，现特制订本方案。一、工作目标1、充分发挥我校教育资源辐射和带动作用，提升东升学校办学水平，深入缩小公民学校教育差距，促进基础教育均衡发展。2、经过听课研讨、专题讲座等，这青年教师搭建平台，促进两校教师专业化水平提升。3、经过“手拉手”活动，让学生经过活动了解更多同龄人学习和生活情况，愈加好地激发学生学习主动性，珍惜学习机会。二、详细工作安排（一）学校管理水平帮扶1．每学期开学初和结束时，两校校长相互参加学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提升办学水平。2．两校副校长、科组长等每学期到对方参加校本教研活动，共同探究有效教研模式。3．两校每学期互派1名管理干部到对方进行短期挂职，参加学校决议与管理，促进学校管理经验交流，不停提升学校管理水平。（二）教育教学工作帮扶1、教研组交流：两校对应教研组以组长牵头了解两校优劣情况，首先提出专题，进行针对性研究；另首先两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提升教学效益。经过示范课、研讨课等形式公开课，采取说课、上课、听课、评课等活动形式，推进课堂教学效应。详细以下：(1)每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体教学研究工作，处理教学上问题。(2)每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听课，对青年教师进行相关业务指导。（3）每学期开展一次青年教师基本功比赛，提升青年教师专业水平。2、骨干交流：两校骨干教师结对子，制订三年成长计划。主动互动，完成两次飞跃：通常层次教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习；深层次跟班学习，课题研究，经验总结（或论文撰写）。（1）由我校各科镇骨干教师与对方学校青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课。(2)由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流会，提升班主任班务工作能力。（3）邀请对方学校教师或行政参加我校开展课题工作，提升学校科研工作水平。（三）教师专业素养帮扶结合我校课题《农村小学青年教师专业成长校本培训机制实践研究》方案，我校将要开展师德师风教育与建设，教师基本功培训，跟岗学习等活动，到时邀请对方学校教师一起参加，共同学习。（四）以少先队为阵地，开展“手拉手”活动。学校将充分利用“学雷锋月”、“六一”等节日，组织部分少先队员到对方学校进行参观交流，为家庭有困难同学结成帮扶对象，为她们损赠学习用具和课外书籍。而且组织学生与对方学校学生开展书信活动，促进学生彼此感情等。