科技馆作文科技馆作文在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的科技馆作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。科技馆作文1星期五，老师带着我们到宁夏科技馆参观。一进科技馆，我就看见了运载火箭，火箭是那么的逼真，上面是宇航员在火箭中间睡觉的地方，下面是宇航员工作的地方。然后我们来到了二楼，我们观看了大自然奇妙的动物。比如：孔雀，它的尾巴像一把扇子；大象的`鼻子像特别长的水管；还有凶猛的鳄鱼等等许多动物。我们又往前走，又看到了机器人表演，那里有许多多功能的机器人，还有机器人乐队，它们唱的歌很好听，我都不想走开了。到了三楼，老师让我们解散，我、崔琛和杨浩洲一小组，我们跟七星瓢虫掰手腕，我们三个人的力气都掰不过七星瓢虫。通过参观科技馆，我又学到了许多知识。科技馆作文2星期三，我们班去省科技馆参观。省科技馆分三层：人与科技、人与自然、人与玩中的知识。人与科技主要是展示了科技的“力量”。走进“火箭发射”的大门，一眼就看到了一个“火箭发射指挥室”，哦，原来火箭是这样发射的.呀！我们继续向前走，看到了“海中漫步”、“名人墙”、“科学长廊”，来到了“泰坦尼克”上面。我去开船，结果由于不会开，撞上了冰山。泰坦尼克号下面，是一个船的天地，我们不仅了解了船、开了船，还坐了潜艇呢！第二层最让我深有感触的是一个山洞。山洞里有一个森林沙漠化的剧情：本来好好的一片森林，人口巨增以后，山变成了楼；乱砍树木后，树不见了；过度砍伐以后……唉！每天有多少森林沙漠化了呀？无数！第三层，特别好玩，我们在“知识大迷宫”中走来走去，兴奋得不肯停下；在“灌篮高手”中连连得三分球；在“戏水池”、“乱弹琴”中疯狂……哈哈，太好玩了！后来我发现：这些游戏都是在玩的过程中学到知识，比如“龙腾”就是利用人的视觉来使龙“飞”起来的。我还买了一个“孔明锁”，这孔明锁啊，相传是诸葛亮发明的，易拆难装，非常好玩！我在爸爸的指导下，明白了要装好它主要是要装对方向，其次是位置，掌握了这两点装起来就不难了。科技馆作文3今天妈妈带我去科技馆玩,我高兴极了.到了那里济源市科技馆这五个大字呈现在我的眼前,放眼一看四周宏伟的建筑大气.美观，圆形蓝色的屋顶和一扇挨着一扇的窗户。对面是市政府，围绕着一座又一座的宏伟的建筑。人真多啊！像一条长龙。两点半了，门开了，我真恨不得让时间变快，终于轮到我们了，妈妈把身份证给管理人员，我们拿了两张票进了科技馆的内部。到了内部我看见了各式各样的设备，我这玩玩，那玩玩。但是要数灭火的游戏和倾斜屋。灭火游戏是这样玩的：一个屏幕喷出火来，我们赶紧喷水，但是火还是浇不灭所以经常出示“你失败了”和“灭火时间到”。但是我们这些小小消防员还是不放弃，坚持灭火，终于把火浇灭了。进入了下一关更难了，但是我们还是不放弃，继续灭这火，-这个游戏告诉我们水火无情，我们要小心用火。倾斜小屋跟奇妙，在外面看只是一座平常的小屋，一进去房子就像塌了一样，给人们一种要到的感觉。三楼主要是电，我看见了一张桌子，我好奇的的把手放到上面，然后另一只手慢慢的.摇动着柄。说时迟，那时快不由自主的把手缩了回去，原来那有电，手被麻了一下。这个游戏告诉我们要小心用电。科技馆还有很多展品，我就不一一介绍了，就等着你去观察其中的奥秘了！今天我不但玩得很开心，而且知道了科学的奥秘。科技馆作文4星期五，学校组织二年级的所有同学，去科技馆学习科学知识。到了那里，我兴奋地看到了机器人表演乐器，有的机器人在弹琴，有的在吹喇叭，有的在吹笛子，还有的在指挥伴奏，看到这里我觉得机器人非常的`聪明。到了二楼，看到了玻璃里面有个人体模型，只要旁边人一动，里面的人体模型就会动，这是声光感触的作用，我觉得很有趣。三四楼就是游戏展示厅，发现这里是个科学的乐园，有：小猫吹泡泡，鲨鱼嘴巴一张一闭的好像在说话，这些游戏真是太好玩了。通过这次到科技馆参观，让我感受到：生活中处处有科学，科学启迪思维。在享受前人创造成果的同时，要用知识改造自己的命运，我发誓要好好学习，长大后成为一名创造型人才！为社会做贡献！科技馆作文5今天，马老师说：“今天，我们要穿校服带红领巾参加活动，并且只有我们班和九班参加。”第二节课，老师让我们排队去参加活动，这让我迷惑到底是什么活动呢？到了楼下，九班早已经在楼下等着我们了。过了一会，九班的周老师对我们说：“一会到了，一定不能大声喧哗！我们一会去参加科技馆，全校只抽到我们两个班，所以我们应该感到荣幸！”寒风刺骨的吹着我们，但是我一点也不觉得冷。我们进入科技馆，咦！这不是我们学校的.风雨操场吗？噢，原来的这是流动科技馆，正好流到了我们学校。一开始，我们参观的是机器人小优的表演，小优它能听懂我们说的话，只要我