课题名称第6章生态环境的保护第2节保护我们共同的家园第1课时【学习目标】1．关注全球性生态环境问题。2．概述生物多样性保护的意义和措施。【学习重点】1．关注全球性生态环境问题。【学习难点】1．概述生物多样性保护的意义和措施。【学习流程】【自主先学】活动一关注全球性生态环境问题仔细观察教材中的图6-6，讨论下面的问题。（1）人类面临的全球性的生态环境问题主要有哪些？造成这些问题的主要原因是什么？会引起什么样的后果？请将你的答案填在下表中。全球性生态环境问题引起的原因造成的后果（2）请分析你个人有哪些行为对这些环境问题造成影响？【组内研学】活动二概述生物多样性的概念及内容阅读教材内容，思考下面的问题：（1）生物多样性是不是就是指生物物种的多样性？（2）生物多样性包括哪些方面的内容？（3）总结：什么是生物多样性？【交流促学】活动三概述保护生物多样性的意义分析下面的两个实例，结合教材上的资料，思考并讨论下列问题：实例1红树林实例2野生水稻（1）你认为红树林在中国的面积越来越少的原因主要是什么？（2）红树林的消失会影响哪些生物的生存和发展？（3）红树林消失会对人类生活造成什么影响？（4）野生水稻的产量很低，但其中含有很多优良的基因，在现代生物技术中可以怎样利用这些优良的基因？（5）上述两例说明了生物多样性的哪些价值？请具体说明。（6）请将下列现象与生物多样性的价值之间的对应关系用线连接起来：直接价值芦苇是一种重要的造纸原料每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能间接价值海洋和森林等生态系统能陶冶情操、激发创作的灵感鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示，研制出了木工用的锯潜在价值蝉蜕是一种动物性药物某种不知名的昆虫【检测反馈】1．我国三峡工程所提供的电能，相当于每年燃烧3×107t原煤的火力发电厂生产的电能。因此，三峡工程有助于控制（）。①温室效应②二氧化硫的排放③白色污染④烟尘⑤氮氧化合物的排放A．①③④B．②④⑤C．①②④D．③④⑤2．现在倡导“免用一次性木筷”和“免赠贺卡”的出发点是（）。A．保护森林资源B．养成良好的卫生习惯C．减少固体废弃物量D．节省开支3．随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应，这是因为浮游植物的死亡会使（）。A．大气中二氧化碳增加B．大气层中臭氧量增加C．海洋表层无机物增加D．海洋表层含氧量增加4．一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（）。A．一个营养级B．一个基因库C．一个原材料D．一笔财源5．野生生物资源具有的价值有（）。①直接使用价值②间接使用价值③潜在使用价值A．①②B．②③C．①③D．①②③6．下列各项中，不是生物多样性内容的是（）。A．遗传多样性B．物种多样性C．生态系统多样性D．变异多样性7．下列野生生物资源的利用，表现为间接使用价值的是A．药用价值B．提供工业原料C．作为基因库D．维持生态系统的稳定8．某生物小组把调查某一农田生态系统作为研究性学习课题，他们认真考察了水稻从播种到稻秆还田的全过程，下面是该小组的部分调查内容及其感想和建议。（1）在稻田分蘖期间，农民下田拔草，捕捉稻苞虫，喷洒农药，目的是；（2）八月中旬，稻田不灌溉，还排放稻田积水，进行搁田（亦称“烤田”），发现从稻田中流入沟渠的水不久呈绿色，这可能是的缘故（3）稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。请你对这种做法作出评价并提出两项对秸秆的合理利用措施（4）利用蜘蛛和杀螟杆菌对稻苞虫进行的防治称为，这种防治在生态学上的意义在于。（5）小组还调查了该田中的其他生物，除了水稻、稗和以它们为食的稻苞虫外，还有稻苞虫的天敌蜘蛛和杀螟杆菌等，请以食物网的形式写出该生态系统中相关生物的营养关系。【巩固提升】一、选择题1．保护生物多样性的三个层次中，最核心的并关系其他两个层次存亡的是（）A．基因多样性B．物种多样性C．生物群落多样性D．生态系统的多样性2．能大量吸收太阳紫外线，被誉为“地球保护伞”的物质是（）A．氧气B．氯气C．二氧化碳D．臭氧3．2019年9月渤海发生赤潮，使山东烟台、河北、天津等地养殖业造成数亿元的损失。从生态学的角度看，发生的原因是（）A．水中CO2含量大量增加B．环境污染，海区富营养化C．大气中的CO2含量增多D．水中O2过多4．造成我国多数野生生物濒危或灭绝的主要原因是（）A．掠夺式的开发利用B．环境污染C．生态环境的改变和破坏D．外来物种的侵入5．石油污染使海洋生物种群数量减少的重要原因是（）A．富营养化B．形成油膜，改变海水理化性质C．生物富集作用D．