中班教案中班教案4篇【热】作为一名教师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的中班教案4篇，希望对大家有所帮助。中班教案篇1活动目标：1、在帮小猪进饼干的情节创设中，运用已有的经验分析饼干的色彩与形状特征。2、在操作探索问题的过程中，借助相应的标记，根据颜色、形状特征分饼干。活动准备：1、小猪图片，各种形状、颜色的“饼干”，标记等。2、幼儿人手一份“饼干”和分类卡。3、不同标记的`包装袋，货架。活动过程：一、进饼干——体验游戏，手口一致地点数，说出总数。1、小猪开了一家超市，生意太好了，饼干都卖完了，但是小猪太忙了，没有时间去进货，你们愿意帮忙吗？2、幼儿进饼干。（每人拿一筐饼干）3、数一数，你的进了几块饼干。二、分饼干——了解不同的分法，初步认识分类标记1、根据饼干的不同特征进行分类1你们进的饼干有什么不一样？（颜色、形状）2出示操作卡，提出任务：我们来分一分，把进来的饼干分成两份。3幼儿自主操作，教师巡回指导4交流：你是怎么分的？教师根据幼儿回答总结方法并出示相应标记。2、幼儿再次操作，用第一次没有用到的另一种方法操作。3、交流，纠错。三、装饼干1、小猪还想请我们帮忙把饼干装到口袋里，（出示口袋）这个口袋是要我们装怎么样的饼干？2、教师小结方法。3、幼儿操作，教师观察指导。4、展示交流操作结果。四、送饼干1、出示货架，饼干装好了，我们还要帮小猪把装好的饼干送到货架上。2、教师提要求：请幼儿将装好的饼干送到相应的货架上。3、请幼儿检查。4、我们今天帮助了小猪，你得心情怎么样?是呀，帮助别人是件快乐的事，那我们把剩下的饼干也包装好，放在娃娃家的超市里，卖给客人们把！中班教案篇2活动目标：1、知道讲卫生、有礼貌、团结同伴的孩子人人喜欢。2、能积极参加集体活动，有自信心。3、乐意与同伴游戏，体验与老师、同伴拥抱的亲切感。4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。5、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。活动准备：课件活动过程：（一）通过谈话，初步了解抱抱的感觉T：在家里妈妈经常抱抱你，是怎么抱你的？妈妈抱着你的时候，你心里觉得怎么样？老师很喜欢你们，你想和老师来抱一抱吗？（二）借用故事《想要抱抱的小猪》，知道讲卫生、有礼貌、团结同伴的孩子人人喜欢。T：有一只小猪也想和朋友抱抱，可是小动物们都不愿意和它抱，你们猜猜这是为什么？（幼儿自由表述自己的观点）T：我们一起来看一看，为什么小动物们不愿意和小猪抱抱。（故事内容：有一只胖胖的小猪，他喜欢在地上打滚，滚得身上都是泥。有一天，它看见一只大白鹅真可爱，.就对它说："大白鹅，我和你抱抱，好吗？大白鹅回头一看全身脏兮兮的小猪，转身就跑。）T：（1）小猪看见了谁？它想干什么？（2）大白鹅为什么不和它抱抱？（小结：因为小猪不讲卫生，所以大白鹅不和它抱抱。）T：（故事内容：小猪又继续往前走，看到了一只小白兔。就连忙说：“喂，和你抱抱，好吗？”小白兔说：“你真没礼貌，我才不和你抱抱呢！”）T：（1）小猪又看见了谁？（2）他想和小白兔抱抱，小白兔为什么不和它抱抱呢？（小猪说话的声音不温柔，不好听，没有礼貌）（3）朋友都不和小猪抱抱，心里真难过，那我们有什么办法帮帮它呢？Q（引导幼儿自主讨论交流）活动反思：《纲要》中指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的'体验和理解。本次活动我们通过绘本《会飞的抱抱》让幼儿了解了信件传递的整个过程。通过这简单的信件传递，也流露出了亲情与友情之间的美好，简单的信件可以让人与人之间的感情长久保存。的整个过程。通过这简单的信件传递，也流露出了亲情与友情之间的美好，简单的信件可以让人与人之间的感情长久保存。中班教案篇3一、活动目的：1、让幼儿通过观察制作进一步了解蛋的食用方法。2、鼓励幼儿运用材料，大胆造型，创作出与别人不一样的作品来。3、引导幼儿初步感受生活中的美，体验美术活动带来的乐趣与成功感。二、活动准备：1、请家长在家中引导幼儿观察蛋制品的制作过程。让幼儿动手做一做，丰富幼儿有关蛋的食用经验。并用照相机把幼儿制作的情景拍下来。2、环境布置：活动室张贴幼儿制作的相片、摆放相关蛋食品供幼儿欣赏。师幼共同搜集各种制作材料。3、分组放置幼儿操作用的材料：水粉颜料、油画棒、橡皮泥、棉花、蜡光纸、水果网、碎布、泡沫板、剪刀、电热锅、蛋、及相关食品等。三、活动过程：1、现场制作蛋食品，引导幼儿观察：（1）、引入：泉州大酒店的厨师要教我们学做菜，你们想学吗？（2）、提出观看要求：A、注意安全，不靠近或接触到锅以免烫伤。B、观看时不推挤。2、引导幼儿说说自己在观看过程中发现了什么？你最喜欢哪一道菜，为什么？（蛋的形状、颜色等的变化及菜的颜色搭配。