生物备课教研组工作计划多篇[编辑]生物备课教研组工作计划多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。生物备课教研组工作计划1一、教师情况介绍担任初中生物教学任务的共有3位老师，大家都非常愿意为初中生物教学作出自己的贡献。俗话说的好“活到老、学到老”，我们会不断总结经验和教训，虚心向其他老师学习。二、指导思想为了更快的提高生物组的教育教学水平，促进素质教育的全面实施。根据“关注学生需求，反思教学行为，提高课堂实效，促进师生成长”的精神。结合生物学科的教育教学实际情况，继续坚持以生物课程标准为依据，以全面提高全体学生的科学素养为宗旨;以培养学生的创新精神为重点;以发展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生发展的需要和社会的需要。我们生物教研组将立足于新课标及生物新课程教学法的学习和研究，关注差异教学，建立有效课堂，积极进行课堂德育渗透，争取更好的教育教学效果，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。三、本期备课组工作的要点1、积极参加各种学习活动，不断提高自己的教育教学技能。认真研读新课程标准，结合自己的教学实际写下读书笔记，积极订阅生物专业杂志及教育专刊，积极参加学校的阅读活动，每期认真读1～2教育教学书籍，写出读书笔记或心得。吸取先进教育理念和教学经验来武装自己，做到理论联系实际，学以致用。倡导“在工作中学习，在学习中工作”的教育理念。加强彼此的合作学习，努力提升教育教学水平，为建设好学习型组织而努力。生物备课教研组工作计划2一、工作思路依据本学期学校、教导处及科组的工作计划，以提高生物科教学质量为核心，全面提高教师个人业务素质水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体教师的全面发展。二、备课组的计划1、备课组长按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容2、备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准3、任课教师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、学案4、备课组成员全体参与听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决办法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法研究模式，使得大家的专业水平一次次得到提升。三、教学进度、安排第一周：军训和科学家访谈(1课时)第二周：第一章走进细胞(2课时)第三周：第1节从生物圈到细胞(1课时)第2节细胞的多样性和统一性(1课时)第四、五周：第二章组成细胞的分子(6课时)第1节细胞中的元素和化合物(1课时)第2节生命活动的主要承担者——蛋白质(2课时)第3节遗传信息的携带都——核酸(1课时)第4节细胞中的糖类和脂质(1课时)第5节细胞中的无机物(1课时)第六、七周：第三章细胞的基本结构(共4课时)第1节细胞膜——系统的边界(1课时)第2节细胞器——系统内的分工合作(2课时)第3节第3节细胞核——系统的控制中心(1课时)第八周：第四章细胞的物质输入和输出(共3课时)第1节物质跨膜运输的实例(1课时)第2节生物膜的流动镶嵌模型(1课时)第3节物质跨膜运输的方式(1课时)第九、十周：第五章细胞的能量供应和利用(7课时)第1节降低化学反应活化能的酶(2课时)第2节细胞的能量“通货”——ATP(1课时)第3节ATP的主要来源——细胞呼吸(2课时)第4节能量之源——光与光合作用(2课时)第十一、十二周：第六章细胞的生命历程(5课时)第1节细胞的增殖(2课时)第2节细胞的分化(1课时)第3节细胞的衰老和凋亡(1课时)第4节细胞的癌变(1课时)生物备课教研组工作计划3本学期生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的备课组计划、确立了明确的教育教学目标，要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高;其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果;最后，我们还对本年度的工作做了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点:一、坚持不懈做好常规教学1、惯彻教学常规，加强备课组职能，充分发挥备课组在年级教学的核心作用健全集体备课落实“三定、三备、五统一”措施，提高备课效率。2、在教学中，我们经常相互听课，相互学习，取别人之长、补自己之短，讨论如何组织好课堂教学。每位教师听课二十节以上,互相听课四节