培训学校工作计划培训学校工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的培训学校工作计划，希望对大家有所帮助。培训学校工作计划1一、指导思想：打造活力课堂，呈现学校特色，树立生命理念的教育教学观念。教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力实现教师终身教育和可持续发展。二、工作目标：1、通过校本培训，完善教师业务学习的`机制，提高教师教育教学活动的实效性，优化知识结构，培养创新精神与创新能力，努力实现教师的专业发展。2、提高教学能力，促进理论学习和实践研究相结合。努力建设一支观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的教师队伍，能够适应社会发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定人才基础。3、提高教学质量，教学科研与教育教学现状相结合。以《走进生命课堂》课题研究为抓手，深入分析本校的教学实际情况，实践课题理念，使课堂教学充满活力，获得高效。4、提升师德修养，加强职业道德建设。加强班主任培训，使班主任工作成为学校教育工作的中枢。5、规范培训，完善考核。三、培训内容：1、理论学习。2、教师的专业性研讨。3、生命课堂讲座、研讨。4、生命课堂研讨课。5、课堂教学多媒体的运用。6、集体备课7、班主任工作研讨及培训。四、培训形式：1、自学——反思自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高。摘记——课堂教学的论述；周记——课堂教学反思。2、实践与交流形式（1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。（2）开展上课题研究的研讨课活动，提高教师课堂教学及教科研能力，不断提高课堂教学的效果。（3）开展教师专业性大讨论，认识教师的社会角色生命。（4）开展教科研沙龙活动。交流学习、研究心得，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。3、专家引领学校将聘请有关专家来校进行指导，举办专题讲座，零距离地与教师接触，手把手地进行辅导。五、主要措施：提高认识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学能力相结合，扎扎实实做好各项工作。2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。4、校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位教师的子课题方案，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。六、学校校本培训领导小组名单组长：张熙友副组长：罗锁花、王永辉、毛召康组员：毛光辉、张晓明、陈雪平、杭水平、谭晓春、韦红叶、杭林苟、韦金明、徐小军、谭章春承担的主要任务：1、全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。2、负责校本培训方案的实施和考核工作。3、整理、留存有关继续教育的资料，考核成绩，建立培训档案（计划、内容、总结、考核）等。七、时间安排：九月：1、制定学校校本培训计划。2、完善各课题组科研培训工作计划。3、制定个人专业发展计划（学期）。4、建立教师培训档案。5、教研组制定集体备课计划。十月：1、检查教师学习笔记。2、教师的专业性研讨。3、师德演讲，班主任培训。十一月：1、教科研沙龙——教师的专业性（角色生命）。2、课题研究讲座。3、现代教育技术培训。十二月1、利用多媒体走进生命课堂大研讨。2、课题研讨课（见安排表）一月1、检查总结学习笔记。2、集体备课检查、总结、考核。3、校本培训总结、考核。培训学校工作计划2(一)完善管理机制，提高管理效能完善各项制度，规范学校管理，实现制度与人文双重管理，使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道。1、努力完善和推行分层管理，形成“董事长(法人、校长)——副校长——校办——校务办——教研组——招生办”的金字塔形的'管理结构，促进我校常规管理的规范化。2、在实施校长负责制的基础上，推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制，努力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。3、认真贯彻各项教育法