班主任培训实施方案3篇班主任培训实施方案一、指导思想班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者,学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是教师队伍的重要组成部分,是实施素质教育的重要力量.加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针,加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的必然要求,是加强班主任队伍建设的重要举措.实施班主任培训,建立班主任培训制度,全面提高班主任履行工作职责的能力,从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平,更好地促进我校基础教育改革发展,具有重要意义.根据县局阳教政函字（2012）108号文件精神,结合我校实际情况,特制定本计划及方案.二、培训组织成立班主任培训工作领导小组,组长：曹锁龙副组长：成军会许龙瑞成员：范泽兵范瑞兵马跃武三、培训目标通过此次培训达到提升班主任工作能力,使新班主任能适应正常班务工作,达到提高学生自律性、自觉性和学习积极性；提高学生德育素质；提高学生集体观念.四、培训内容1、中小学班主任工作规定、学生伤害事故处理办法、教师职业道德等.2、阳城县2012年班主任工作论文及主题班会设计汇编.3、阳城县教育网----班主任课堂教学实录.五、培训途径与方法全体班主任参加,采用学习、反思、实践训练、经验交流的培训模式.1、学习反思：（1）组织集中与自学相结合,学习学生伤害事故处理办法、中小学班主任工作规定,阳城县2012年班主任工作论文及主题班会设计汇编.（2）自主学习、学会反思.在学习的基础上,学会反思自己的教育观念和行为.深化成功经验,形成班主任工作个性风格.（3）实行培训交流,提高素养.根据学习内容,组织全体班主任对培训内容相互交流,进一步推动学习,巩固已学的知识.2、实践训练：（1）教室布置（2）盛大节日黑板报专刊（3）主题班会（4）班主任工作案例（5）弱势群体学生帮扶教育（6）与家长联系方法与技巧4、经验交流：定期组织进行专题研讨,如：班级活动的构思与组织、班主任工作案例交流、我与学生共成长研讨、弱势群体学生帮扶工作、偶发事件应急处置方法研讨等.六、培训措施1、建全班主任专业培训激励机制,实行培训考核制.根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况,分别给予优秀、合格、不合格的评定,记入班主任考核,作为班主任评模评优的重要依据.2、坚持每周一次的集中培训,保证集体培训时间.3、建立班主任专业成长档案.由教导处对每位培训对象设立个人档案,记载班主任专业成长轨迹,使班主任专业化发展成为学校教师专业化发展的有力支柱.班主任培训实施方案一、指导思想贯彻实施党的教育方针、政策.更新教师教育观念,提高全体班主任创新意识和创新能力,探索班主任校本培训模式,提高班主任培训的针对性,从而促进我校班主任队伍整体素质和工作水平的提高.二、培训目标1、全面理解中小学班主任工作规定的文件精神,并严格落实,职责明确、注重实效.2、提高全体班主任的素质和班级管理水平.通过培训,全面提高班主任履行工作职责的能力.3、构建班主任队伍建设的长效机制.建立班主任聘任制度、继续教育制度和规范管理等工作制度,并形成长效机制.3、进一步推进校本培训的发展.开展班主任全员培训.通过实施班主任校本培训计划,进一步完善我校校本培训制度,促进教师的专业发展.4、全面推动我校全员育人的教育战略.三、培训对象全体班主任(副班主任).四、培训内容根据我校班主任工作的实际需要,培训内容主要包括：班主任工作规范、班主任素养、班级管理、主题班会设计、班主任专业成长等.1、班主任工作规程.主要包括党的教育方针政策、学校制度、班主任行为规范、校园安全等内容.2、班主任素养.主要包括师德素养、获取信息素质、心理素质、身体素质等内容.3、班级管理.主要包括班级环境建设、班级舆论建设、班干部建设、特殊学生的教育转化、学生心理健康教育指导、班级日常管理等内容.4、主题班会设计.主要包括主题班队活动设计与开展、综合实践活动的指导等内容.5、班主任专业成长.主要包括班主任专业发展设计、专业化知识结构等内容.五、培训模式1、建立班主任学习制度.通过班主任例会、班主任会议、年段例会等一系列例会制度,加强学习,提高认识.学校购买有关班主任成长的书籍、光盘等,并积极向班主任推荐有关的专业书籍,组织教师学习,进行学习心得交流.2、举行班主任经验交流活动.班主任专题论坛关注班主任工作中的典型问题.通过务实的交流,探讨班级管理中的普遍性问题,展示优秀班主任的先进理念和宝贵经验,让更多的班主任老师从中受益.3、依托青蓝工程促进新班主任的成长.新教师培训班涉及班主任工作的内容有：教师与学生交流的艺术、后进生的辅导、时间管理、家访艺术等等,培训的方式有专题讲座、班队活动案例交流、教育叙事交流等等.担任培训工