定语从句和状语从句1.Mr.Zhengisapatientteacher________Ihavethegreatestrespectandheispopularwiththestudents.A.whoB.withwhomC.whoseD.forwhom【答案解析】D【详解】考查定语从句。句意：郑老师是一位耐心的老师，我非常尊敬他，他很受学生们的欢迎。本句为“介词+关系代词”结构定语从句修饰先行词teacher，且根据短语haverespectforsb.“尊敬某人”可知介词应用for，先行词指人做介词的宾语，应用关系代词whom。故选D。【点睛】关系代词前介词选择三原则：一先，二动，三意义。1.一先，即根据定语从句中介词与先行词的搭配关系选择。IneverforgetthedayonwhichIcametothisschool.(ontheday)2.二动，即根据定语从句中谓语动词与介词的搭配关系选择。ThisistheiPadonwhichIspent3000yuan.(spendmoneyonsth.)3.三意义，即根据定语从句的意义来确定介词。Thisismypairofglasses,__withoutwhich_Icannotseeclearly.2.—Look,thebuilding________topwecanseehereisourlibrary.—Oh,itisverybeautiful.A.thatB.whatC.whichD.whose【答案解析】D【详解】考查定语从句关系代词。句意：——看，我们在这儿能看到的楼顶是我们的图书馆。——哦，它很漂亮。定语从句中关系代词作定语修饰名词top，whose＋名词表示所属，定语从句中whose既可以修饰人，也可以修饰物。故选D。3.Althoughmoderntechnologycouldhelpproducemorecrops,theseterracesstillmeanalottothelocalpeople_____traditionsholdmuchvalue.A.forwhomB.ofwhomC.forwhichD.ofwhich【答案解析】A【详解】考查定语从句和介词。句意：虽然现代技术可以帮助生产更多的农作物，但这些梯田对当地人民来说仍然意义重大，因为传统对他们来说很有价值。分析句子可知，这是一个定语从句，且先行词是people。分析句意可知，传统对于当地人来说很有价值，表示“对于”用介词for，故选A。4.SomeAmericanspellingswerecreatedbyNoahWebster,________madeoneofAmerica’sfirstdictionaries.A.whichB.whomC.thatD.who【答案解析】D【详解】考查非限制定语从句。句意：一些美国拼法是由诺亚韦伯斯特创造的，他制作了美国最早的词典之一。分析句子可知，空后是一个非限制定语从句，句中缺主语，且先行词是人，故应用关系代词who来引导。故选D。【点睛】分析定语从句关键抓住两点：第一、找准先行词；第二、看先行词在定语从句中所作的成分。先行词往往为名词或代词，如本题中先行词NoahWebster为名，再分析先行词NoahWebste在定语从句中所作的成分，将先行词NoahWebste带到从句中可知，作主语，故确定关系代词who。5.Studentsarealwaysfondofaneducationalatmosphere___________theirchoicesofsubjectsaremainlybasedontheirinterest.A.thatB.whichC.whereD.when【答案解析】C【详解】考查定语从句。句意：学生们总是喜欢这样一种教育氛围——他们可以基于自己的兴趣选择科目。此处为定语从句修饰先行词atmosphere，且先行词在从句中作地点状语，应用关系副词where引导。故选C。6.Thetwothings_______theyfeltveryproudweretheirdaughter'spolitebehaviourandexcellentacademicperformance.A.aboutwhichB.ofwhichC.inwhichD.forwhich【答案解析】B【详解】考查定语从句。句意：他们感到非常自豪的两件事是他们女儿的礼貌行为和优秀的学习成绩。分析句子可知，该空为“介词+关系代词”引导的定语从句，修饰Thetwothings，指物，该处应用ofwhich；从句中固定短语feelproudof的介词of提前，介词+关系代词引导的定语