背英语方法背英语方法(汇编12篇)背英语方法1“读英语，背英语”这有关英语的词，家长总是挂在嘴边。毕竟，英语现在是很重要的了。英语单词应该来说，是英语当中最难，却也是最重要的。和很多同学一样，我刚开始学英语也是最怕英语单词，但是自从我二年级发现巧背英语单词的方法之后，我背英语单词就很轻松了。我发现巧背英语单词的方法还要从二年级的一个星期六的早晨说起。“快起来，快起来，”妈妈又在叫我了。我揉揉眼睛说：“啥事呀？今天可是星期六，你这么一大早叫我起来干吗？让我再睡会儿。”我妈一听，把眼瞪得大大的，生气地说：“我这么早叫你起来是因为明天我要给你听写，让你起来背英语单词的。”刚才还睡得迷糊糊的我立马清醒起来，心想：我妈又拿出杀手锏了，我又得早起了。二是，我一骨碌爬起来，开始背英语单词了。可是这些英语单词可没那么好背，15个由7、8个字母组成的英语单词让我头昏脑涨。每个单词似乎都在跟我作对，我背起来不是漏网这鱼。转眼间三十分钟过去了，我还是一个词都不会背。这时，我突然起起来，老师曾经说过：“英语有六个原音字母，分别是：ａ、ｅ、ｉ、ｏ、ｕ，老师还告诉我吾这六个原音字母在不同情况下所发的不同的音，我想：每次我背单词总是死记硬背，第二天听写前才去问妈妈单词的读音。说不定我先会读了，单词就会背的更快。”于是，我按照老师教我的拼读法，拼起来。首先，阿攻克的难关就是photograph这个单词。我在心里默念着：“ph发F的音那么，整个单词发起来的读音应该是什么呢？”我把自己的读音念了出来，一听，跟妈妈念的差不多。于是我信心大增，不到五分钟，15个单词我都会读了。现在我开始背了，因为这些单词我都会背了，其次我在拼读时，对这个单词也熟了，我自己用复读机读了一遍，又根据复读机播放出来的声音听写了一遍。再根据书上一对，哇；我全对了。最终的结果可想而之，第二天我听写的单词得了满分。当我妈妈问我怎么背英语单词时，我告诉了妈妈我发现的巧背英语单词的方法，妈妈高兴地说：”没错！做事情就要这样，要讲究方法，讲究了方法就一定会成功。”听了妈妈的话，我点了点头。今天，我特别的高兴，因为我不但发现了巧背英语单词的方法，还懂了一个道理，那就是—做事情一定要讲究方法，讲究了方法就一定会成功。背英语方法21.惯性记单词这一种方法是孩子们常用的。也就是通过不断拼读记单词，说多了孩子们就会发现，一开口就能朗朗上口的拼读出单词，这是利用肌肉记忆和惯性帮助孩子在潜意识中记住这个单词，并且说多了后就可以不用回忆就可以凭感觉拼读出单词。但是要达到这种效果，需要长时间拼读，很多孩子可能无法克服长时间乏味的拼读练习，所以这一方法所达到的效果其实是有限的。2.听音记单词这一方法主要有助于记住单词的拼写和读音。它有两类实现的形式。第一类是最常见的形式单词听写，这也是老师在课堂上最常用的帮助学生记单词的形式。这种形式主要考察的是孩子对单词的完整的拼写，这有利于孩子在考试中的词汇运用题和作文题中少犯甚至不犯单词拼写错误。第二类形式有很多，如听英语歌，听英语录音，看英语电影等。这些形式并不要求学生能够记住单词的拼写，更多的是要求孩子能记住单词的读音，并且通过听，进而学会读和说。这一类形式在帮助孩子记住单词读音的同时，也有利于提升孩子的听力和口语表达。3.理解记单词这一方法主要有两种实现形式。第一种就是将单词放在一个句子中，进行理解。这种方法主要是为了记住单词的意思。很多孩子在记单词时往往走入一个误区，那便是只背单词，所以孩子总是背了又忘，忘了再背。这是因为对孩子来说将单个单词和它的意思联系起来是件非常困难的事情，因为这种死记硬背的方法并没有给他提供单词和它的意思的逻辑关系，这样不仅费时而且易忘。所以我们可以把单词放在一句子里，给孩子一个情境，通过记住这个情境来帮助孩子理解单词在句中的意思。也就是说在记单词时其实是要记住含有单词的例句，这样下次再看到这个单词的时候就会想起这个句子，并且通过句子的意思，我们就会回想起单词的意思了。第二种形式是做题，这种形式是帮助孩子记住单词的各种形式，例如在词汇运用中往往会考察可数单词的复数形式，动词的过去式，-ing形式等，这类变化我们可以通过总结来归纳，但需要通过做题来记忆，做题其实也是将单词置于一句话中，也就是一个情境中，让孩子通过理解句子来记忆单词的不同形式。通过以上的方法，我们可以知道记单词并非一劳永逸的事，要想真正掌握一个单词，我们要记住它的音形义，也就是说我们不仅要会读会说，还应会拼会用。但要做到这些，光靠孩子自己的拼读记忆和老师的听写检验是不够的，还需要通过各种其他形式进行巩固。通过以上的方法，我们可以总结出记单词的步骤：1.拼读记忆(最基础的一步)，大致记住单词2.听相关听力(记读音)2.记例句，掌握单词意思3.听写(检验单词拼写记忆效果)4.做题，掌握